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艺术设计专业实训指导书与实训方案
xxxx职业学院艺术设计专业
实训指导书与实训方案
第一部分 实训指导
实训目标：（紧紧围绕人才培养方案与课程标准的培养目标进行提炼加工，突出职业教育的职业岗位技能要求，以技能培养为中心进行实训目标表述）
实训方法：普遍培养，重点提高。全面体现表演艺术教育因材施教的特殊性，夯实艺术教育教、学、练、演的人才培养过程。
实训保障与要求：（根据专业特点提出要求）
师资要求：具有本专业大学本科及以上学历
场地、设备要求：实训机房、PPT、基础教室
第二部分 实训方案
实训项目一：《CI设计》
一、 实训内容与学时分配
学期
教学单元
教学内容
教学目标
教学活动设计
课时
分配
四
学
期
一单元
CI概述
1、了解CI的概念、发展。
2、掌握CI的学习方法
教学场地：实训室
教学设备：多媒体、优秀范例
教学方法：讲授法、引导法
4
二单元
CI应用系统的设计
了解掌握CI基础系统、应用系统的概念
教学场地：实训室
教学设备：多媒体、优秀范例
教学方法：讲授法、实操法、引导法、讨论法
8
三单元
CI手册的设计与制作技巧
1、了解CI设计的定位与程序
2、掌握CI手册的编订
教学场地：实训室
教学设备：多媒体、优秀范例
教学方法：案例分析法、讲授法、示范教学法、分组讨论法
12
四单元
实训环节
具有市场调研与综合分析的能力
能利用专业知识解决CI设计与制作上的实际问题
教学场地：实训室
教学设备：多媒体、优秀范例
教学方法：讲授法、实操法、示范教学法、专题训练法、讨论法
40
课时合计
64
实训过程与方法（以课程教学任务来表述实训过程，以教
学内容与实训过程选择实训方法）
（一）实训计划制定：CI能使学生通过本课程学面设计领域，自然过渡至工作职场。通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节。同时要求学生能综合运用所学手段，独立完成招贴设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、创意独特点的提取等实际要求，引导学生创造性体现文化气息，掌握现代潮流，了解未来广告的发展趋向，实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。
（二）实训计划实施：（设计一个教学单元的教学实施过程）
1、实训任务一：师资要求：
1、专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德，具备先进的高等职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。
2、兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称，并有从事与本专业相关的实践工作经历和经验，具备较强的构成表现技能，掌握高职教育规律，有一定的教学经验与教学方法。
2、实训任务二：教学环境与设备要求：
多媒体教室，实训室，利用网络资源，电子书库等给学生提供更广泛的知识领域，加强学习兴趣，提高创新意识和能力。
在掌握了一定的专业知识和技术后，结合社会市场需求，建立校外实习基地，提升学生的职业能力，培养学生立体构成的感受能力与表现能力。
3、实训任务三：教学方法：
1、在理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、直观演示法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，化抽象难懂为形象生动，使学生乐学善学，勤于实践。
2、在实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。
4、实训任务四：教材要求：
本课程所选用的教材，其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。
实训效果评价：（以课程属性和内容确定评价方法）
实训效果综合评价表
序
号
项目评价要素与具体内容
分值
比重
学生
评价
教师
评价
专家
评价
综合
成绩
1
CI理论知
识
了解CI的概念、发展
10
掌握CI的学习方法
10
2
核心
CI应用系统的设计，
15
能
力
CI手册的设计与制作技巧
15
了解CI设计的定位与程序，
15
实训能力
15
3
职
业
素
养
体现
具有市场调研与综合分析的能力
10