文档介绍：滕州市■善南街道中心小学
2016 -2017 学年度第一学期
常识艺术教学计划表
科目美术
年级三
任课教师
教研组长（签字）教导主任（签字）
2016年9月6日
一、教学目标
学****蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
学会运用各种色彩。
进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
通过纸工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
通过陶泥、撕纸的制作，培养动手能力和造型表现能力。
渗透人文教育，培养学生的热爱祖国，热爱劳动，热爱自然, 热爱生活的精神。
了解到设计应用是从生活中来，到生活中去的真谛。艺术源于生活又高于生活。
欣赏优秀的学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高审美能力和表现力。
一、教学措施
通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学
生的兴趣，提周技能表现。
多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各
种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣
教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学****中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践, 审视自己教学行为。
注重对学生造型表现的培养。在教学中让学生初步和使用常用色和点、线、面了解美术语言的表达方式和方法尝试各种工具、材料和制作过程通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物激发丰富的想象力与创造愿望。
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学****环境通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言O老师鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的学****发表自己独特的见解能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
加强教学中师生的双边关系确立学生的主体地位师生间建立情感交流和平等关系。
重视对学生学****方法的研究引导学生以感受、观察、体验、
表现以及收集资料等学****方法进行自主学****与合作交流。
周次
课题
教时
教学目标
教具
备注
第1周
1,魔幻的颜色
2
认识三原色。
观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）
能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。
教
具学具：水彩画工具，色彩卡片，图
片
,范作.
第2周
2,万花筒
2
了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。
用绘画，
彩
色纸，
剪刀，
绘画笔
剪纸，拼贴等方
式表现类似于
万花筒的图案。

己的设计来表现色彩。
第3周
3,大人国与小
人国
2
例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。
较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”。
绘
画工具
第4周
4,前前后后
2
忆，观察与比较，能够概括出 “同样大小的
绘
画工具
物体会显现近大远小的现象” 这一规律。

“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。
第5周
5登山游戏
2
小组的方式画一幅登山游戏图，在制作棋子一起玩。
生的创新精神
绘
画工具
和手工
工具。
第6周
6黑与白
2
引导学生欣赏黑与白图形激发他们的灵感。
使学生
掌握黑与白图
课件；
绘画剪
贴工具
形的创作灵感。
生用学过的图形来表现不同的正负形。
第7周
7快的的回忆
2
学****纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。
通过制作培养学生创造力和创新精神。
吹塑纸铅笔水粉颜料调色盘毛笔
第8周

2
通过学
生课前查询资
料了解宇宙特