文档介绍：备课时间
 
主备人
张换琴
主备人所在单位
北大街小学
  复备时间
复备人
郝凯丽 
复备人所在单位
宗艾小学
课   题
P73页例2
课    型
新授课
课时分配
1课时
第 1    课时
上课时间
 
项    目
内           容
修改栏
教
 
学
 
目
 
标
知 识
能 力
 经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
 
过 程
方 法
理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。 
情 感
态 度
价值观
 进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。
教学重点
掌握小数加、减法的计算方法。   
教学难点
 理解小数点对齐的道理。
教学、教具
 多媒体课件
教    学    流    程
评论或修改
 
教 师 活 动
预设学生活动
教
学
环
节
 一、目标导向 确定航点
 复****导入
二、自主学****160; 探索航行
1、出示例2
（1）和上一例题有什么不同？
（2）位数不同的小数加减法怎样计算？
（3）为什么要小数点对齐呢？
（4）百分位上怎样计算？这里为什么可以添0？根据是什么？
（5）在小数加减法中，要想直接相加减，这两个数字得什么相同啊？
  
 （1）和上一例题有什么不同？
（2）位数不同的小数加减法怎样计算？
（3）为什么要小数点对齐呢？
（4）百分位上怎样计算？这里为什么可以添0？根据是什么？
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 三、合作交流 共享航海
2、验证结果是否正确，怎么办？
（1）独立验算，说一说验算的方法。
（2）小结： 小数的加 减法的验算和整数加减法