文档介绍：一年级（上）期末考试卷面卷分析
拼音测试已经结束，本次试卷涉及知识面广、题型灵活。从学生
成绩的总体情况来看，还是比较令人满意的。从学生答卷情况来看，
90％以上的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明
显，但个别学生还存在着一定的差距，纵观整个试卷，在对学生答题
情况分析的同时，归纳总结如下几点：
一、试卷特点
．题型灵活多样：整张试卷包括“我会按顺序写声母” 、“我会
把音节补充完整、“加声调 ”、“把音节补充完整” 、“连线” ??灵活
多样的题型给了学生展示个人能力的机会 ,符合儿童的心理特点 ,激发
了学生答题的积极性 , 提高了学生的自信心。
．考查内容全面：本次试题全面考查了学生的语文综合素养，
又重视考查学生分析问题、解决问题的能力。例如：测试的内容中有
80 ％是学生在课上见过和练****过的题目， 但还有一部分是变换形式的
检测，如第八题选出正确的音节，第十题的音节补充完整等，通过这
样的题目，使学生和老师明确“考试并不是只考书本上的死知识，而
是要全面考查语文能力和语文素养的” 。
3．试题难易适度：对优等生、中等生、后进生都有所兼顾，适
用于对不同层次学生的考查。如“给声母、音节、韵母找家” 、 “标
声调 ”这些题能使程度稍差的学生看到自己一个多月来努力的成果，
增强答题的信心。而“找整体认读音节” 、“找正确音节” 等则使观
察能力、表达能力强的孩子得到充分的发挥， 使每一位学生都能品尝
到成功的喜悦，都能通过本次考试有所得
二、答题情况
从答题情况看，学生知识较扎实，但是“按要求归类” 、“挑选
整体认读音节”是薄弱环节，以下就答题情况进行分析。
第一、二、六题学生得分率高，可见平时写字教学的扎实有效。由
于这些题平时练得较多， 因此得分率较高， 但个别学生也出现失分现 象。
第八题我能找出正确的音节打上对号， 这道题考察了学生对拼音
拼写规则的综合掌握和运用能力。 这道题错误也比较多， 由此看出学 生运用知识死板，不会综合运用。
第四题找出整体认读音节， 多数学生能按要求做， 但个别学生从
很多音节中挑