文档介绍：陕西师范大学本科生物科学专业实验教学大纲
植物生理学实验
学时:36
学分:1
课程属性:专业必修课(独立设课)
开课单位:植物生理教研室
先修课程:植物生理学、植物学实验、生物化学实验等
一、实验性质
本课程为生命科学学院生物科学专业基地班的专业必修课,课程内容包括植物水分生理、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物生长发育等方面的基础实验方法和基本操作技能训练,旨在使学生掌握植物生理学基本实验方法和技能,一般在植物生理学、植物学实验、生物化学实验等课程之后开设。
二、实验教学目的和要求
通过本课程学习,学生应能掌握植物生理学基本实验原理、技能和方法并具备初步实验设计能力。
三、实验项目名称和学时分配
实验项目编号
实验项目名称
学时
分配
实验类型
每组
人数
必开/选开
备注
1
植物组织渗透势的测定
3
技能训练性
1
必开
2
植物组织水势的测定
3
技能训练性
1
必开
3
叶绿体色素的提取及含量测定
3
技能训练性
1
必开
4
植物呼吸强度的碱吸收法测定
3
技能训练性
1
必开
5
植物组织中可溶性糖含量的测定
3
技能训练性
1
必开
6
种子发芽率的快速测定
3
技能训练性
1
必开
四、实验项目具体内容
实验项目一:植物组织渗透势的测定。
实验目的:学习质壁分离法测定植物组织渗透势的方法。
实验内容:;,浸入不同浓度蔗糖溶液5—10分钟;;④计算。
主要仪器:显微镜等。
教学方式:学生实验。
预习要求:1、理解实验原理;2、熟悉操作步骤;3、熟悉显微镜使用方法。
实验项目二:植物组织水势的测定。
实验目的:学习以小液流法测定植物组织水势的方法。
实验内容:;,并在其中加入甲烯蓝粉末少许,震荡均匀;,轻轻挤出,观察蓝色液流动向。。
主要仪器:
教学方式:学生实验。
预习要求:1、理解实验原理;2、熟悉操作步骤。
实验项目三:叶绿体色素的提取及分离。
实验目的:1、掌握叶绿体色素的提取方法;2. 掌握叶绿体色素的分离方法。
实验内容:;2. 叶绿体色素的纸层析分离;3. 叶绿体色素的皂化反应;;。
主要仪器:分液漏斗等。
教学方式:学生实验。
预习要求:1、理解实验原理;2、熟悉操作步骤;3、熟悉叶绿体色素的分离方法。
实验项目四:植物呼吸强度的碱吸收测定法。
实验目的:学习呼吸强度的碱吸收测定方法。
实验内容:1、将植物材料放入一容器中,容器应能保证氧气供应但不允许CO2进入或漏出,容器底部加入碱溶液,该溶液不应与植物材料接触;2、1小时后打开容器,迅速向碱液中加入指示剂,然后以酸溶液滴定,记录酸溶液消耗量;3、以沸水煮死的材料作同样测定,此为对照;4、计算材料呼吸强度。
主要仪器:酸式滴定管。
教学方式:学生实验。
预习要求:1、理解实验原