文档介绍：书法社团活动计划
一、学期教学目标：
培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学****态度和良好的意志品质。
使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。
二、教学重点难点
使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。
三、具体措施
教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字****惯。
教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练****不少于25分钟。
关注学生的作业****惯、书写****惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写****惯, 教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的****惯。
展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
四、教学中应注意的问题。
充分调动学生****字的积极性和主动性。
兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的****字兴趣。
要注重培养学生良好的写字****惯。
良好的写字****惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字****惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学********惯。
要把描红和临写相结合。
描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受
笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础, 临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。
关于汉字的结体。
汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状和结构还是有规律可循的。教师应从规范书写的角度出发，讲述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。
关于章法。
章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。
注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好****惯。
五、课时安排：
一）钢笔字
二）毛笔字临帖
10课时
结构练****br/>5课时
综合练****br/>1课时
四年级写字教案
第一周正确的写字姿势
教学要求：
1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的****惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成****惯。
3、使学生了解养成正确的写字****惯，是写好字的基础，是学生终身学****的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入。
小朋友们，现在你们己经是小学二年级的学生了，在今后的学****中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求
请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
（1）仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：
写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练****本的距离为30—35厘米（大约一尺）。
胸部与桌子的距离为6—8厘米（大约一拳的距离）。
写字时还要把练****本放在胸部正前方，左手按在练****本一侧，右手握笔。
握笔时食指较大拇指稍低（大约