文档介绍：幼儿钢琴弹唱技巧
: 黑键支撑训练法
从儿童钢琴学****的生理结构分析，其骨骼还比较柔软、稚嫩，并没有发育成熟，因而 手指在琴键上的支撑力往往欠佳，锻炼手指的支撑，就是让手指的每个关节在承受重力时 具有一定的牢固性。对于儿童而言，手指的第一关节和第三关节也可称为掌关节是较为薄 弱的，如不针对性的进行训练，弹奏过程中很容易出现关节塌陷的问题。手指第一关节站 立不好，就不可能演奏出清晰、集中、结实的声音;掌关节支撑不好，将会阻碍手指间的 灵活运动。在儿童钢琴启蒙教学中，教师需重视训练儿童的手指、手掌的支撑力，要坚持 不懈、不厌其烦地去严格要求。如何有效地训练儿童的手指支撑力呢？由于五指的长度各 不相同，旦中间三个手指较两端手指长，根据人手这一特定生理构造，我们可以采用“黑 键支撑训练法”来训练儿童的手指支撑力。黑键支撑训练法具体实施如下：
首先，将右手的1、2、3、4、5指分别放在E, #F, #G, #A, C五个键位上，左手的 1、2、3、4、5、指分别放在下一组琴键的C, #A, #G, #F, E五个键位上，要求指尖在琴 键上立稳，手掌有力支撑，这时我们可以发现，此方法的原理就是用较长的三个手指2、3、 4指弹奏黑键，这样的手指位置设计正好迎合了钢琴弹奏时的手型，对孩子们建立初步的 手型意识很有帮助。然后，要求学生左、右手同时按1、2、3、4、5指的顺序弹奏，弹奏 时每个手指尽量高抬，到达制高点后稍作停顿，指尖垂直向下迅速击犍，确保力度集中于 指尖，手指各关节始终应保持有力支撑状态。最后，通过反复的手指交替练****引导孩子 们听辨自己各个手指弹奏力度的差异性，不断加以调整、训练，使各手指间的力度更加均 匀、统一起来。通过黑键支撑训练法，加强了儿童指尖在琴键上的站立能力和各个指关节 的承重能力。儿童从启蒙就接触黑键，也可以防止他们在以后的学****中接触黑键有陌生感, 甚至恐惧感。
：同指反向训练法
运动器官是人体完成各种动作和从事生产劳动的重要器官。也是实现钢琴演奏的主要 器官，儿童还处于运动器官发育的黄金时期，只有经过正规的指导学****手指骨骼、关节 以及肌肉机能得到定向锻炼，才能养成良好的演奏****惯。同指反向的训练指的是在弹奏时, 左右手用相同的指法，作反方向的上行或下行级进弹奏的技巧练****例如哈农NO. 38首、 拜厄钢琴初步教材NO. 65首中都有同指反向的练****同指反向音阶比起顺向音阶在指法的 协调性方面更容易被幼儿掌握，少了指法协调性的困扰，孩子们将可以把更多的精力放在 左右手相同手指的对比练****上，以促进左右手弹奏力度、速度、整齐度的提升。例如，哈 农NO. 38首第二部分是在一个八度内音阶的反向练****它既要求左右手指在跑动速度统一, 大拇指转指同步，也要求手指在做左右手反向时声音干净、均匀，提前目测好将要移动的 下一个音的位置以保障手指大跳位置准确性。乂如：在拜厄钢琴初步教材NO. 65首中的最 后一句，也是一个八度的同指反向音阶练****在这条反向的音阶练****时，要注意目测双手 反向移动的位置是否准确，教师可以要求学生在双手反向向外时力度渐强，双手反向向内 时力度渐弱，以训练学生对双手力度的控制能力与手指间的力量的传递能力。同指反向练****为孩子们将来快速地弹奏四个八度音阶、琶音