文档介绍：归去来兮辞
陶渊明
题目解说
“归去来兮”就是“回去吧”“归隐吧”的意思。“来”，助词，无义。“兮”语助词，相当于现代汉语的“吧、啊”。“辞”是一种与“赋”相近的文体名称，源于“楚辞”。
《归去来兮辞》分“序”和“辞”两节：序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。
文体知识
“辞”是介于散文和诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又园屈原所作《离服》为这种文体的代表作， 故又称骚体。到了汉代，常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。
特点:
①富有抒情的浪漫气息，很像诗。
②押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。③一般四句一节，每一节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。
④以四、六字句为主。
文体知识
辞和赋的区别:
辞，更接近于诗，重在抒情，形式上尽管后来也有若干变化，但四句一节、每句三拍的格局还是保持了下来。赋，是有韵的散文，常用关联词，长短句明显增多，内容则以咏物说理为主，写法上讲究铺排，即所谓“以事形为本，以义正为助”。
学习目标
1
梳理并掌握文中常见的文言实词、虚词、句式等文言知识点
2
准确翻译课文,理解文意，理清文章的段落层次和作的感情脉络。
3
抓住重点语句品味语言表达效果，解陶渊明诗文“平淡自然”的风格。
4
分析陶渊明的形象并探究古代的归隐现象
作者简介
陶渊明(约365- -427), 又名潜，字元亮，自称“五柳先生”，私谥“靖节”，也称“靖节先生”。浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋诗人、辞赋家、散文家。他出身于没落的仕宦家庭，出任过江州祭酒镇军参军，后任彭泽令。因厌恶官场黑暗，弃官隐居，躬耕田园。直到晚年，仍不改初衷，最终在贫病交迫中死去。他是我国第一位田园诗人，被后世称为“田园诗人之祖”、“古令隐逸诗人之宗”。
作者简介
陶渊明长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出洁身自好、不愿屈身逢迎的志趣,但也有“人生无常”“乐安天命”等消极思想。
欧阳修说:“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”陶渊明隐逸文化总的风格有三:其是柔(弱),其二是淡,其三是远。兼有平淡与爽朗之胜，语言质朴自然，而又极为精练，具有独特风格。
代表作有诗歌《归园田居》五首《饮酒》二十首，散文《桃花源记》《五柳先生传》
写作背景
陶渊明出身于一个没落的仕宦家庭，少年时代便怀有兼济天下的壮志。但是，由于门阀制度的存在，庶族寒门出身的人不可能突破门阀士族对高官权位的垄断，在这样的情况下，陶渊明的理想是难以实现的。他29岁开始出仕，从此13个年头，时官时隐，做官时间总计不过四五年。陶渊明四十一岁那年(405)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职,并赋《归去来兮辞》以明心志。
安能为五斗米折腰
文本解析
——序言
文本解析
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多；米缸里没有存粮。维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺乏门路。正赶上有奉使外出的差事，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦，（替我设法）被委派到小县作官。
耕植：耕田植桑。
幼稚盈室：指孩子多。幼稚，小孩。盈室，满屋。
瓶无储粟：指家无余粮。瓶，盛粮食的器皿。
生生：维持生活。第一个“生”是动词,第二个“生”是名词。
资：凭借。
术：这里指经营生计的本领。
长吏：指职位较高的官吏。
脱然：轻快的样子。
以惠爱为德：以爱惜人才为美德。
见：被
先写出仕的原因:
家境贫寒,为生活所迫。
再写就职的经过:
亲友相劝，叔父举荐。