文档介绍：校园文化建设中图书馆问题分析3篇
第一篇
一、校园文化的组成
制度是校园文化的骨架。规章制度与校园各机制的运作直接相关,高校中合理的规章制度为校园文化建设提供筑造坚实的骨架。文明行为由良好的制度衍生出来,而且良好的制度可以为在校园中学习、工作、生活的学生和教师提供灯塔般的指引。精神是校园文化的灵魂。高校的精神文化体现在校训以及老师和学生的学问素养等方面。高校文化的终极目标是不断培养、提炼并深化承载着自身内涵、价值和追求的精神文化。
二、图书馆在校园文化建设中的功能与责任
校园文化建设中,精神是灵魂,校园文化建设的重要阵地是高校图书馆,因为其不仅属于校园文化,而且为其发展提供必要的条件。图书馆在校园文件建设中的功能与责任可以从以下几个方面进行分析:图书馆的自然环境、文化氛围、制度文化、馆藏文献以及馆员的优质服务。图书馆的自然环境是物化的文化,对于人的感情、思想的形成具有滴水穿石的影响力。大部分大学的图书馆都建设在校园中心,典雅的建筑,气魄宏大,成为校园一道亮丽的风景。良好的文化环境,有利于在受教育者的心理结构中注入不同的社会心理因素,从而不自觉的形成深层的心理基础,逐渐积淀并对受教育者的行为起到引导、规范、激励的作用。良好的文化氛围有利于大学生形成高尚的道德水准和良好的行为习惯,大学校园生活的重要组成部分是图书馆,大学生在此学习知识、交流思想,其良好的秩序,安静的环境有利于培养大学生高品质的公共道德,建立相互理解、相互尊重的人际关系。图书馆通过张贴标志来提示大学生建立文明高级的学习环境,养成良好的行为习惯,例如
“慢步、轻声”等。图书馆的制度文化包含图书馆价值观念、职业道德以及精神,这些既符合公共机构的要求,又符合大学生的要求。当今图书馆的价值取向是通过为读者提供良好的服务,满足读者对文献资源的需求,承担着传播知识的社会责任。馆藏文献具有多样性、丰富性、现实的时代性和历史的连续性,是图书馆基本构成要素。校园文化的展开受文献资源的直接影响,文献资源影响着校园文化的发展水平和态势。图书馆要以读者需求和自身的任务为依据,有重点、有层次的组织文献资源,激发读者通过阅读提高自身涵养,培养其创造的活力。图书馆员有帮助读者掌握获取信息资源方法的责任,引导读者健康阅读。通过进行网络知识讲座、开设文献检索课帮读者区分一、二次信息,使其实现用不同的搜索引擎、用户界面在不同的检索系统中进行检索,提高读者获取信息的能力。通过经验、技能和知识来深化和拓展图书馆的服务职能。
三、高校图书馆实现参与校园文化建设的途径
鉴于高校图书馆在自然环境、文化氛围、制度文化、馆藏文献以及馆员的优质服务方面有很多功能及责任,因此高校图书馆要想实现参与校园文化建设就需要美化自然环境、搞好优质服务、建立以人为本的管理制度、重视对馆藏文献的建设、提高馆员素质。
(1)美化自然环境。为学生提供一个舒适、清新、优雅、宁静的学习环境和学习空间。加强图书馆内部自然环境的建设,使学生来到图书馆就如来到“精神的绿洲”,产生强烈的审美感和求知欲,激发其自豪感,促进大学生审美素质和文化素质的提高。
(2)搞好优质服务。首先要保证全天候开馆,方便读者借阅。其次要通过图书主页、信息咨询、信息简报、宣传栏等形式指导读者阅读,向读者推荐图书。最后要提供个性化服务,定期举办检索文献资源方法的培训,随时对读者进行个别指导。并针对读者的阅读需求和文化层次开展读书节、读书竞赛、热点问题大讨论,从而培养大学生积极创新的学习方式、思维方式和人际交往方式,使大学生素质和校园文化建设同步发展。
(3)建立以人为本的管理制度。图书馆的管理需要一套切实可行的规章制度,坚持以人为本为管理理念,对馆员和读者都进行约束,依靠软约束来规范图书馆运作。建立书刊借阅管理制度、入馆须知、大学生文明公约等来约束读者,利用考核制度、奖惩制度、道德行为规范和工作规范、岗位责任制来加强馆员管理。
(4)重视对馆藏文献的建设。根据学科专业设置、读者需求、教学科研需要、学校的发展目标,制定文献建设方案。通过多种渠道征求院系老师意见或请专业老师现场协助购置文献。防止思想内容不健康、格调低下的书刊进入图书馆。
(5)提高馆员素质。优秀的馆员是图书馆最重要的资源和财富,是知识信息资源与读者之间联系的桥梁和纽带。有创新意识的图书馆馆员是图书馆的内在动力,图书馆要保持旺盛的生命力和持续发展的动力,其中馆员的素质具有决定性作用。要加强培训提高馆员素养,同时提倡馆员通过自学等途径来提高自身的综合素质。
四、总结
校园文化建设要将理想信念教育作为核心,树立正确的人生观、价值观和世界观。重点是爱国教育主义,并进行公民道德教育和民族精神教育;对大学生进行素质教育,以全面发展为目标;积极开展校园文化活动,重视校风建设,将德智体美劳有机结合