文档介绍：单元教学计划
姜灶中学：朱勇杰
初二年级第一学期项目：排球课时（5节）班级人数：男25女20
单元目标
学生进一步了解排球运动的基本常识和简单规则，知道正面双手传球和侧面双手垫球的作用和方法，记住传球动作的三大关键一一“一对、二迎、三送”。
80%以上的学生能学会正面双手传球和侧面双手垫球动作并通过组合练****和教学比赛达到巩固垫球技术和运用传球技术的能力。
学生愉快地参与练****充分体验排球运动的乐趣，勇于展示自我，萌发创造思维，乐于合作，在群体练****中学会尊重同学，热爱集体。
课
次
教学内容
教学目标
主要教法、学法
1
熟悉球性练****br/>双手拍球
双手交叉拍球
正面双手传球：
传固定球
自垫传球给同伴
（同伴用接球手型
接来球）
学生理解熟悉球性练****是培养球感的重要方法，通过平时所学、所看的正确动作方法进行练****在练****过程中进行思考。
90%以上的学生能模仿老师动作做出传球动作。70%以上学生
能够掌握正面双手传球的手型，记住三要点：“一对、二迎、三送”。
学生乐于参加练****并为完成练****要求而满足，乐于接受老师的指导，情绪高，课堂气氛好。
练****密度：30%—40%
平均心率：110—130次/分
熟悉球性练****以学生为主，老师做示范，尽量减少约束活动重点加强巡视和提示，让学生发挥想象力和模仿才能。
注意提示学生观察周围情况，避免相互干扰。
传固定球前先做徒手模仿传球动作，相互检查手型是否正确，纠正。
2
复****正面双手传球：
两人一组对传球（5 米）
三人一组对传球
隔网对传球比赛
学生记住传球的动作要点，知道两人一组和三人一组传球的方法。
80%以上学生学会正面双手传球的动作，并且能够在比赛中熟练运用。
学生有反复练****的兴趣，有完成动作的信心，有强烈的竞争意识和集体荣誉感。
练****密度：50%
平均心率：120—140次/分
复****时多做提示，让学生练****时进一步完善动作，
可让学生自由组合进行多人传球练****培养学生的创造力。
传球比赛中，参与学生活动，充分调动学生的积极性，和合作意识。
3
复****正面双手垫
球：
两人一组对垫
三角垫球
侧面双手垫球
体侧垫固定球
学生能够回忆正面双手垫球的动作要点，了解侧面双手垫球动作方法，并且找出两者的不同点进行动作技术的思考。
90以上的学生能够熟练运用正确双手垫球动作进行练****80以上的学
在三角垫球时对于侧面的来球要求学生进行综合考虑，对于学生难接球的情况下，进行提示。并通过示范让学生了解体侧接球及步伐移动
一抛一垫
生能够掌握体侧垫球的技术要点，并能够模仿老师做动作
学生积极参与练****认真进行思考，细心体验动作要点，有自信心和较强的成功感。
练****密度：30%—40%
平均心率：120—130次/分
技巧。
两人一组垫固定球练****重点体会击球点和用力方向。
一抛一垫要求手臂的反弹面应对准来球方向。
4

球：
一抛一垫
三角垫球
学生能记住侧面双手垫球的动作要点及步伐移动技巧。
80%以上的学生能够做出侧面双手垫球的正确动作，并在练****中运用。
学生乐于接受教师指导，有较强的学****欲望，做到相互观察，学生，指导，共同进步。
练****密度30%—40%
平均心率：110—120次/分
自主练****两人或三人一组合作练****为主，提示注意相互观察，相互学****br/>提示学生及时移动尽量采用正面垫球，来不及时再采用侧垫。
5
圆圈传垫球游戏
教学比赛：
5对5传垫球比赛
学生记住比赛规则和要求，合理运用传、垫球技术动作。
80%以上学生能够做到运用技术动作的准确性、规范性。70%能够较熟练的做到技术动作的综合运用。
学生参与游戏，比赛的气氛好、情绪高、积极性强，并且有较强的团结意识和“友谊第一、比赛第二” 的友谊精神。
练****密度：25%—35% 平均心率：100—120次/分
将学生分组分配到各场地，规定简化规则的教学比赛形式，选出若干骨干做裁判。
规定采用只有发球（或抛球）、传球和垫球的教学比赛形式、方法、规则及求。
教师巡回指导，适时讲评指出存在问题。
教学内容排球：熟悉球性练****正面双手传球、
学生理解熟悉球性练****是培养球感的重要方法，通过平时所学、所看的正确动作
方法进行练****在练****过程中进行思考。
教学目标
90%以上的学生能模仿老师做出传球动作。70%以上学生能够掌握正面双手传球的手型，记住三要点：“一对、二迎、三送”。
学生乐于参加练****并为完成练****要求而满