文档介绍：会计学
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小数乘小数说课课件
一、说教材
本节课的内容是人教版九年义务教育数学五年级上册第一单元“小数乘法”中第二节小数乘小数。本课教材的编排是以换玻璃的活动引入小数乘法学****的，由计算长方形的面积引入两个因数都是小数的乘法计算。让学生感受到生活中的许多问题都离不开小数乘法。小数乘小数是在学****了小数乘整数的基础上进行的。它既是小数除法的基础，也是小数四则运算的基础。
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二、说教学目标
1、使学生理解小数乘小数的计算方法，掌握小数乘小数的计算法则，并能运用法则进行计算；
2、培养学生分析、概括、类比、迁移的能力；
3、培养学生认真、仔细的好****惯。借此对学生进行爱护公物、保护环境的品德教育。
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三、说教学重难点
教学重点：小数乘法的计算法则。
教学难点：小数乘法中积的小数位数的确定。
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教法：数学课堂教学要注重发展学生的思维，提高学生的能力。为此我在课堂教学中创设条件积极营造学生自主学****的时间和空间，让学生在独立思考、自主探究、合作交流中感悟。探究发现小数乘小数的算理和算法。
学法：自主探究、合作交流是学****重要形式。本课力求在每一个环节推进的过程中都先让学生独立思考探究再合作交流，教师只起到穿针引线的作用给予学生足够的尊重与信任。充分体现学生是课堂的主人。
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复****导入
﹦
﹦
﹦
﹦
﹦
﹦
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宣 传 栏
宣传栏上的玻璃坏了，需要换多大一块玻璃？
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将“米”改写成“分米”
＝12分米
＝8分米
1 2
× 8
9 6(平方分米)
将积96平方分米改成平方米
96÷100＝
（平方米）
×＝(平方米)
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×=
0 .9 6
1 . 2
×
0 . 8
1 2
×
8
9 6
扩大到它的10倍
缩小到它的
100
1
扩大到它的10倍
(平方米）
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探索因数和积的小数位数关系
× 5
×
6
……..一位小数
……..一位小数
……..两位小数
……..两位小数
……..两位小数
……..整数
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