文档介绍：听课心得13篇
听课心得听课心得（一）：
听课学习心得体会
前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活 动。听了两位老师的课，我感触很深，瘦弱颇多。
用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的 体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方 法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学 习效率的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机 会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不 但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语 文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。 这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。
在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教 授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知 识引入新的知识，这样就到达了 “温故而知新”的效果， 当学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗 歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。
第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节 流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓 住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见 刘老师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比
较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习！
这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自 己扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心 主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学 生进一步学习打好基础。
听了她们的课后，我深刻地反思自己的教学过程，感 慨万千，在语文的教学过程中，自己虽然也认真投入，但 跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高 度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠 缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发 学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。 听了她们的课，我学到了很多，今后自己必须将所学到的 教学方法应用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学 潜力，不辜负领导和学生的期望。
听课心得（二）：
听课心得体会
2 013年X月X日，我参加了 XX联校在XX小学举行的 小学数学名师团队观摩研讨活动。这对我们来说是一次很 好的学习机会。观摩了两位老师的优质课和各位老师的精 彩点评，让我受益匪浅，感受颇深。我有以下几方面的心 得体会：
李老师的《垂直与平行》，由猜一猜老师的性格引入,
激发了学生的学习兴趣，在探索新知的过程中很好地应用 了，手势。用关联词说一说平行线概念，能够和语文学科 联系起来。巩固练习题很有针对性，在练习过程中有意的 培养了学生的思维习惯。在本节课最后做了一个手指操， 这样学生自然加深了平行于垂直的概念。
董老师的《百分数的好处和写法》，采取贴近生活的话 题篮球比赛引入，使学生将数学知识与实际生活联系在一 齐。引课、导课层层递进，由易到难，有必须的梯度。把 百分数带到句子中。在最后用成语故事说出百分数，这样 使。学科和学科之间联系起来。
两堂各有千秋的数学课，有着共同的优点：
1、 从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发， 让学生感受到数学于生活及数学的趣味性。
2、 在课堂教学中，采用直观教具、投影仪等生动形象 的教学手段，能使静态的数学知识动态化，不但能激发学 生学习的用心性，而且学生学到的知识也能印象深刻，永 久不忘。
3、 在数学课堂教学中，透过多样化的练习，是帮忙学 生掌握知识、提高运用知识的潜力，培养学习兴趣，发展 逻辑思维的有效途径。在数学练习中采用多样的题型，使 练习资料灵活多样，富搞笑味性。4、两位教师在教学过程 中，都对学生给予了鼓励性的评价，能更好的调动学生的
用心性。
在今后的工作中，我就应努力的方向:
一、 提高自身的专业素养。作为一名青年教师，各方 面都很欠缺，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对 于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口算 潜力，驾驭课堂的潜力，语言表达潜力等等。只有这样才 能更好的完成教育教学工作。
二、 不断完善课堂教学。认真研读新课标，多听老教 师的课，不断丰富自己的教学经验，不断地学习，琢磨， 不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效 率。精心设计课堂活动，注重实效。不能只搞花样，而没 有实效。
三、 做好课后反思。记录自己每一节课的成败之处， 在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教 学水平;丰富自己的教学资料;记录教学再设计，每节课后, 对教学状况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和 从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学潜 力。
四、 重视评价，关注学生的情感。数学并不是简单的 计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体。学生 学的每一单元资料都是有思想的，都是一些很好的教育材 料