文档介绍：《品德与生活》一年级 下
第一单元第2课 和小树一起长大
教学目的：
⒈ 了解种植的一般步骤和方法；知道春天是植树绿化的好时光，积极参与绿化环保活动。
⒉ 认识泥土，玩玩泥土，了解春天泥土的一些特点，增强对生活中各种自然现象进行探究的兴趣，并学会一些简单的观察、探究方法。
⒊ 在活动中进行合作、友爱、保持教室的整洁卫生等生活常规教育，养成良好的行为习惯，体验劳动的快乐。
学情分析：
本单元的主题是《春天的歌》，前一课《春天说了什么》是让学生用眼睛去观察春天的特征，用耳朵去倾听大自然的声音，去发现春天的美。本课是让学生来创造美，由观察图画开始熟悉认知植树的一般过程。组织学生玩泥土，通过动手体验引导探究活动。读读“诗园”的“小青蛙去种树”，了解3月12日是我国的植树节。提倡人人种花、植树，为小树、小花做成长记录，和自己种的小树或小花合影，激发学生参与活动的积极性。
教学目标：
⒈ 观察小树、小花的成长变化，关注周围生活的变化。
⒉ 初步学会做记录。
⒊ 培养观察能力、责任感和坚持性。
课前准备：
小树、小花的成长记录。
教学过程 媒体使用
一、情境引入
⒈ （出示照片）你看到了它有哪些变化？
⒉ 请照片上小树或小花的主人来介绍你们小组是怎样来照顾小树或小花的。小组推荐一名学生来介绍。 出示一些小树或小花生长变化的照片。
二、课文学习
⒈ 小组交流每个人的“小树、小花成长记录”。
⒉ 通过这次“种小树、栽小花，记成长记录”的活动，你有哪些收获？学生以小组为单位分享收获，全班交流。
三、体验感悟
⒈ 在我们的身边，还有哪些地方有绿化？请大家一起来看一些图片。（点击图片）学生自由发言。（社区小公园、马路边……）
⒉ 你打算做些什么来保护他们？学生自由发言。（给他们浇水、写环保标语……）
⒊ 这是老师经常看得的一些环保标语。（点击文字）请大家也来设计一句环保标语。学生完成后交流。
点击绿化图片。
点击“环保标语”。
四、课外延伸
通过这一课，小朋友们一定都有很大的收获。让我们一起来争做“环保小卫士”，课后把你的环保标语向你的邻居、朋友做宣传，让他们也加入到环保的行列中来。