文档介绍：特殊生辅导计划
指导思想：
为了全面提高全体学生的英语成绩 ，我充分尊重学生的
个体差异性，除了在教学目标、提问、练****讨论的设计上 注意到有一定的层次性，让不同层次的学生都有不同层次的 提高，还进行提优补差。我把学生分成若干学****小组，既便 于教师集中辅导，也便于能力相近的学生互相帮助，互相启 发。优生辅导计划
一、 目的要求
依据《新课标》的具体要求，通过对班级优等生的辅导， 进一步激发他们的学****热情和积极性，培养学****的浓厚兴 趣。使他们除了牢固掌握相应的英语基础知识外，还要不断 地锻炼和提高其学英语、用英语的能力。在精力允许的情况 下，多布置这部分孩子阅读课外英语书籍，勤动手动嘴，在 有效的时间内，快速提高英语水平。使学生在优的基础上有 所进步，有所发展。
二、 优生情况分析
这一部分学生思维敏捷，自觉性高，平时他们能严格要 求自己，课堂上积极发言，并有自己独特的见解，在课上不 能满足这部分学生的求知欲，潜力得不到发挥，利用课余时
间对他们进行辅导，使他们在“温故”的基础上做到“知新”， 让他们能灵活自如的运用知识，使自己各方面能力得到发
展。
三、 辅导措施
1、 对学生进行学****目的性教育，进一步明确为什么而 学，让学生轻松、愉快地学，高质虽完成自己的学****任务。
2、 多提供阅读及学****素材，拓宽视野，提高英语阅读 水平。
3、 注重口语表达能力的提高。
4、 因地制宜，因材施教，活用教材。
四、 辅导对象：每班英语成绩排在前十名的学生
五、 辅导时间：每周四下午
二：特殊生辅导工作计划
一个班集体，难免会有一些学****特殊的学生，因此，要 提高学生的综合素质，做好转化特殊生的工作显得十分迫切 而乂重要。
一、 反复抓、抓反复对主观上要求进步的特殊多关注， 多关心。当他们思想上开小差，行动上懒惰时，积极、及时 地指正，使他们再次行动起来。多一份耐心，多一份关心， 多一份爱心。
二、 引发兴趣兴趣是最好的老师，无论是什么情况的特 殊生，都是因为对学****失去了兴趣，长此循环，成了大家心 目中定格的特殊生。在教学中，运用各种形式激发兴■趣，先 不对它们施加任何压力，不对他们有什么明确的要求，培养 火
趣，随后再辅导方法，让他们自觉学****br/>三、动之以情，晓之以理特殊生在学校里得到最多的就 是批评，就是指责，受到的优待就是有些人的冷嘲热讽。许 多差生很自卑，甚至破罐子破摔，故意扰乱班级纪律，他们 对任何人、任何事都以冷漠相待，越是这样越不可急于求成, 越是不能批评指责。我决定无微不至的关怀，深入他们的心 灵深处，了解他们，寻找症结，用一个老师博大的胸襟