文档介绍：钢琴基础教程 1 教案
篇一：钢琴基础教学教案 1
钢琴基础教学教案
课时：1 课时
课型：集体课
执课教师：陈仕进
【教学内容】
1、基本技术：（ 1）熟练掌握《孩子们的哈农
第 2 条》。
（2）熟练掌握双手弹奏 c 大调、 a 小调音阶。
2、练****曲：贝伦斯作品 70 之 35 。
3、乐曲：学****天真烂漫》
【教学目标】
1、基本技术：（ 1）能有针对性地训练各个手
指，做到保持松弛的肩膀，完好的手型来弹奏。
（2）熟练掌握双手弹奏 c 大调、 a 小调音阶，
熟练大、小调指法，能够积极主动挥动掌关节连
接双手，使手指有力均衡发展。 2 、练****曲：熟
练掌握双音和跳音的演奏技巧，左手掌握好用正
确的指法弹奏和弦的技巧，注意力度的对比变
化。 3 、乐曲：熟练掌握移位动作，做好手指转
换练****注意连跳结合，在十六分音符跑动时注
意要均匀，注意乐曲中出现的音乐记号和小连
线。
【教学重点】学****手指转换的技巧。
【教学难点】十六分音符的音阶跑动时注意手
指弹奏的均匀和独立性。
【教学过程】
1、强调弹奏的基本要求：
正确的坐姿：（ 1）重心稳定、靠前、身体放
松，腰部要直，上身略向前倾；（ 2）座位的高低
与座位离琴的远近要根据自身的条件来决定；
（3）养成弹奏前调整座位的****惯；
正确的手型：最符合自然状态的手型就是好的
手型手的状态是手指略向里自然弯曲，手呈半圆
形，指尖和手腕基本在一条水平线上，手型既舒
服自然、支撑力也最强。
利用以上要求来弹奏《孩子们的哈农》。
2、师：在琴上弹出《少女的祈祷》的音乐片
段，并请学生注意乐曲中快速跑动乐句的特点。
生：思考乐句的规律是上行还是下行的？什么
是音阶？师：要求学生回答什么是音阶。
生：回答问题。
师：讲解 c 大调、a 小调音阶的指法（圈起来
的地方手指需要转换），即拇指应在 3 指下穿过，
讲完后示范演奏一遍音阶，并请学生演奏一遍。
生：演奏音阶。
师：讲出学生的不足之处，并再一次示范音阶
的正确弹法。生：改正错误，然后先分手练**** ，
后合手练**** 。
师：总结音阶的弹奏要点：能够积极主动的挥
动掌关节自然连接双手，使手指有力均衡发展。
3、出示贝伦斯作品 70 之 35
（注意圈起来的地方手指的转换和谱表的变
化）
师：要求学生视奏练**** 。
生：认真视谱，并马上慢速练**** 。
师：总结学生的弹奏（指导学生练****换指练****br/>是可以在弹奏前先将手放在键盘上，虎口张开，
不必发出声音，在另四个手指相对不动的情况
下，大拇指做转进转出的动作练**** ，并告诉学生
手腕不可僵硬，应随着大拇指左右的动作来改变
左右的角度，并细心体会手臂的放松感觉。）
生：按照师的要求练**** 。
师：示范错误的演奏，防止学生出现错误。错
误的演奏即移位过程中出现声音不均匀，表现在
拇指出现一个重音，师指出大拇指要有提前