文档介绍：会计学
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点亮心灯开启人生
前言
生涯规划是新时代的潮流，现代人的课题，生涯规划愈早做愈好，胜算也愈大，而且愈到老愈受用，每个人都要尽早做好生涯规划，以让自己活出快乐人生。
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青春期
高中阶段——15岁到18岁
“心理上的断乳”期，世界观的形成期，个性发展的定型期。
社会学理论：青少年社会化的完成期，孩子成长过程中最后的动荡期。
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教育现状
“现代城市放牛娃”
“理想主义”在今天
高智商、高能力与低情商
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提要
什么是人生规划？
规划的前提
规划的准备
规划的实施策略
规划的基本流程
我的实践
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一、什么是人生规划？
所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来发展道路做出一种预先的策划和设计。
人生规划一般包括健康、事业、情感、晚景四个部分的规划内容。其中事业规划又包含职业规划和学业规划两个部分。
职业规划不等于同于人生规划。
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高中生进行人生规划教育的目的
对高中生进行人生规划教育，意在帮助他们尽快走出人生谜团，理清人生的基本脉络，在他们人生起步之前、之初，帮助他们做好最充分且清晰的心理、能力等诸多方面的准备，使他们在未来走上人生之时少走弯路，最大限度地接近自己的理想与目标。
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二、规划的前提 ——明确的人生定位
任何规划都是以制定目标为前提的，人生规划自然也不例外。
当代社会普遍存在的短视与浮躁心态。
优秀学生群体对自己未来的美好幻想。
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三、规划的准备 ——清晰的自我诊断
每个人的智力水平、知识能力、个性特征、成长环境、人生期待等因素千差万别，因而每个人相应的人生规划也应当有所不同。
诊断内容： A、个人志趣
B、家庭需求
C、社会需求
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很明显，人们一般应该选择个人兴趣爱好及个人才智能力优势与社会、家庭所提供的发展机会相配合的区域，是人生定位的上选，成功的概率很高。相反，个人处于劣势和排斥的区域，是人生发展应该避开的暗礁区，不宜于作为成功人生的定位。
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