文档介绍：学校创建"两型”青年示范校园事迹材料
环保，资源治理优化的新型校园，培养崇尚文明，道德 高尚的新型学生，将“两型校园”创建活动成为学生思想教 育的有效载体。通过开展丰富多彩的校园活动，引导学生从 身边做起，从现在做起，让学生养成节约、环保的良好习惯, 构建资源节约型、环境友好型的和谐校园。现把我校在活动 中的一些具体做法与大家进行交流，相互学习、相互促进、 共同提髙。 一、加强领导，完善机制，为创建“两型” 青年示范校园奠定坚实基础。 ,
以校长任组长，各处室负责人、青年教职员工代表为成员的 “两型”青年示范校园创建工作领导小组，具体负责组织、 开展、调度、检查、小结等一系列工作。 2、完善机制，
建立相关制度、标准和治理办法。通过制度讲节约，学校在 制订和完善治理制度时，将环保及节约的理念渗透其中。 建立健全能源消耗岗位责任制。学校各部分实行资源节约、 利用的目标责任制，将资源节约责任分解落实到各部分或各 工作岗位，由领导小组成员定期进行检查考核。 建立
能耗统计公示制度。总务处每月统计办公用品、纸张等能源 消耗数据，每周统计水、电、油等能源消耗数据，及时报学 校，并在校园进行公示。学校"两型”建设工作领导小组定 期做各类物质及能源的使用分析，发现问题及时整改。 建立卫生评比制度。学校工会每周检查教职工办公室布置、 物品摆放、卫生等工作，政教处逐日定期检查各班室内外清 洁卫生，并组织学生逐日督查，规范学生卫生行为，形成人 人讲究卫生、个个爱护环境、共同美化校园良好氛围。
3、建立严格的自查自纠制度。学校成立了一支以学生会干 部为主要成员督查小组，负责校园环境保洁、节约用电、节 约用水的日常检查。每周进行一次自评和小结，并将检查结 果纳入有关考评和赏罚评定中。 4、建立了 “两型”青 年示范校园评比赏罚制度。每年度，学校领导小组组织''评 优评先”活动，将"两型”建设纳入各项评选指标，对在此 项活动中的先进班级和先进个人进行表扬，同时对浪费现象 严重、责任心不强、治理不到位的班级和个人提出批评或惩
处。 二、广泛宣传，营造氛围，增强广大师生节能环 保意识和自觉性。 每学期召开会议研究部署环境教育 工作，安排了一定的环境教育经费。我校的竹笋生物园，让 学生们观察到竹笋的生长，欣赏了竹林的优美，体会着竹子 的精神。我校的蔬菜种植园地，能够让学生了解各种蔬菜的 生长习性及其特点，引导学生热爱劳动，培养了学生动手种 植蔬菜的能力。学校的宣传栏里有环境教育专题栏目，“校 园之声”广播站有《环保文明》专题栏目，向学生们传达有 关环保精神，宣讲环保知识，树立环保理念，提髙环保意识, 宣传文明礼节知识，报道校园内环保、文明情况。我校的阅 览室里有丰富的环保书籍，并且能够充分发挥这些书籍的作 用，让更多的师生能够认真学习。我们还成立了环保科技活 动小组和环保志愿者服务队，学校每学期至少开展1次资源 节约和环境保护的主题班会，校团总支经常带领年轻教师和 团员们进行课外活动等环境宣教活动，使广大师生充分认识 到环保节能的重要性和紧迫性。同时通过给家长的一封信，
“争做环保小卫士，共建和谐大家园”手抄报、演讲等让全 体师生和家长深刻认识"节能减排”的重要意义。通过广泛 宣传，使广大师生节能环保的意识得到进一步加强，促进了 良好日常行