文档介绍：56 个民族 56 朵花――网上探索学习单元设计天河区中海康城小学李淑君【学习目标】 1、学会运用网络资源进行研究性学习。 2、懂得上网搜索并下载相关资料。 3、知道如何整理分类资料。 4、巩固 POWRPOINT 的操作,学会运用 POWRPOINT 的功能制作一个完美的主题作品。 5、能够欣赏他人作品, 适当表达观点。 6、学会分析、评价不同的作品,形成自己的作品评价标准。 7、能够提出对自己作品的修改意见。 8、懂得如何跟它人合作,培养学生的合作能力。 9、激发制作电子作品的兴趣与热情,养成良好的信息道德. 【学习对象分析】:本课的学习者为六年级的学生,学生能够熟练应用 windows 操作系统,已经掌握了 powerpoint 的基本操作,并能够运用 powerpoint 进行电子作品,但学生还不知道如何运用网络资源进行研究性学习;学生对作品的评价设计还存在不足,使得作品的质量还不高。【学习内容分析】: 本设计是一个单元的学习任务,共8课时完成。以“56 个民族 56 朵花”为研究学习项目,在已撑握了 powerpoint 的操作后, 结合网络运用,进行有目的有计划的研究性学习。同时对最后研究成果进行评价,通过评价形成学生自己的评价体系,培养学生赏识他人作品, 进一步完善自己作品,提高学生的信息技术素养。【教学重点】网上搜索并下载资料;对资料进行分类整理;能够欣赏他人作品,适当表达观点。【教学难点】下载资料;制作完美的作品;对作品的分析、评价。【教与学的策略】 1 、以“激发学习兴趣,促使学生自主、合作地学习,培养学生信息处理和综合应用能力”为核心贯穿整个教学过程,通过评价来促进学生的学习。 2、从问题出发,有目的有计划地引导学生进行学习。 3 、通过学生欣赏、分析、评价别人或自己的作品形成自我的作品评价标准。 4、合理运用多媒体计算机教学网和互联网环境,促使学生进行自主学习, 加强师生、学生与学生彼此之间的交流。 5 、利用在网络环境下建立 B/S 模式的网上的评价工具 test 使得评价主体多元化、评价方式多样化、评价内容全面化,使得学生的主体地位得到充分的发挥。真正的实现生—-生交流、生—-机交流和生—-师交流,实现学习目标。【教学环境】计算机多媒体网络课室(可以接入 ) 【教学与学过程如下】: 第1 课时 56 个民族 56 朵花―――确定主题,制定计划环节教师活动学生活动设计意图一、激发兴趣, 引入主题 以 VCD 歌曲《爱我中华》引入本单元的学习目标及研究的项目:通过网上探索,一起来更深入地了解中华民族这个大家庭, 用幻灯片展示出来。并确定研究项目为“56 个民族是一家” 、看着大屏幕一起伴唱,并伴随节奏轻拍手。 活跃课堂气氛, 激发学生学习的兴趣和热情。二、初步了解, 确定主题 让同学们说说你哪个民族最兴趣,了解多少? 请各个小组讨论, 综合你们组的意见, 确定各个小组要研究的主题。 让小组代表说说自己组确定的主题。 学生们都争先恐后,积极地举手发言。 各个小组进行激烈的讨论。 小组代表自由举手发言。 初步了解学生的知识结构,同时也激发学生进一步学习研究的热情。 目的为了使学生明确学习研究的目标,并培养学生的合作能力。 培养学生语言表