文档介绍：成功高效学****五部曲
 
    一：预****是学****的重要环节
顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分地课前预****课前预****虽然累—些，但是却能换来种爽快与自由感。上课前充分预****考试前充分地复****与“打有准备之仗”有同曲之道。预****效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复****才能顺利进行；复****深刻，作业、考试才能得心应手；平时做作业，考试得心应手，高考就能顺利过关。所以说预****是学生学****过程中一个必不可少的环节。
为了辅助同学们做好预****特归纳十种高效预****注意事项，供同学们参考：
(1)要分类预****br/> 预****从时间和内容上可以分为三类：—是课前预****二是阶段预****三是学期预****课前预****就是在上新课前预****下—节课的内容；阶段预****就是用较长、较多的时间预****章或多章的内容；学期预****就是在假期中预****下学期的内容。这三种预****不是孤立的，而是互相联系的，每个学生应该在学****的空闲时间自觉地安排和分类预****br/> (2)选择好预****时间
这里所指的预****时间是课前预****课前预****最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预****内容的深度和广度。当然，也可以安排在其他课外时间里预****在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预****好得多。
(3)迅速浏览新课
预****时，先把要预****的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二遍。
(4)带着问题细读第二遍
通过第—遍对新课文的快速浏览，自己对新课的内容已有了初步了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题，认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。
(5)要边阅读边记笔记
第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。预****笔记有两种：—种是记在书上，另—种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读，边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注；在笔记本上做笔记，就是—边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。
(6)要找出重点和疑点
预****中，—定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定认真的一边听、一边思考，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，有些问题仍不明白，就要抓紧时间和机会向老师发问，直到把预****中找出的疑点弄明白为止。
(7)阅读与查资料相结合
在预****阅读过程中，对不认识的生字，不懂的生词和不懂的内容，要立即查字典、词典和其它参考资料，把生字、生词在书上注音、注解。
(8)独立思考发现问题
预****成败的关键，就是能够独立思考，发现问题，提出问题。预****中要先思考，后查资料；先发现问题，后提出问题；先看清意思，然后再做笔记。
(9)不要全面预****br/> 预****时，不要—下子全面铺开，全面预****是不现实的，一是时间难保证，二是精力难保证，三是质量难保证。预****要先选择自己感到吃力的内容先预****时间紧时，先查出生字、生词和列出不明白的地方，时间更紧迫时，就先把新课快速阅读—遍。“磨刀不误砍柴工”，不要认为作业时间紧，就放弃预****br/> (10)不同学科采用不同的方法
预****时，不能千篇—律，不同的学科要采用不同的方法预****抓不同的要点。比如，预****理科时，要把重点放在数学的定理、定律、公式、概念和原理上；文科预****的重点放在排除生字、生词、中心思想、段落大意和写作风格上。
此外，要特别注意两点，一、预****不等同于提前学****它的直接目的是为了给高效率听课作好铺垫，因此不必耗费大量精力时间彻底搞清一切，很多同学在试图养成预********惯的开始往往出现此类情况，以至不堪重负很快放弃。二、学****的主阵地在课堂听讲，万不可因为课前预****对课上知识已有一定了解就洋洋得意、松心懈怠，否则与舍本逐末无二。
二：有效的听课方法
老师是经验丰富的传道者，对知识的脉络、疑问难点都很清楚，讲的内容也比较系统。所以，课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。
听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。
听讲中，要把自己在预****中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，—是能加深对课文的理解；二是加强自己的思考、认识与提高；三是能发现自己在预****中的错误原因。
听的过程始终伴随着思。只听不思，那是傻听，只思不听，那是走神