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中学七年级生物生态系统4.ppt

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中学七年级生物生态系统4.ppt

文档介绍

文档介绍:第四节
生态系统
生态系统的概念
在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,就叫生态系统。
一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
生态系统的组成(资料分析)
生态系统
生物部分
非生物部分
——阳光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
——植物(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养)
——动物(直接或间接以植物为食)
——细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。)
生产者、消费者、分解者相互依存
食物链——生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.
食物链和食物网
观察与思考:观察下列这个生态系统中的生物,并将它们用箭头连接起来,以表示不同生物之间吃与被吃的关系(箭头指向取食者或捕食者)
9条
1、你连接的这些食物链有多少条?
食物网——在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
探究人在食物网中的地位
活动:
1、在纸上写下你昨天吃的食物
2、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。如:馒头——小麦,牛奶——牛,请接着列出它们的食物。
3、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些生物还能吃那些生物,或被那些生物所吃,把这些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。
讨论:
1、人类作为生态系统中的一员,在食物网中的地位有什么特点?我们应该注意什么问题?
2、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的?
(人类在生态系统中扮演消费者的角色,人类的生活离不开周围的生物,因此,我们要保护我们周围的生物。)
(生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的)