文档介绍：小学班主任培训心得体会
木老元中心学校王菊梅
2013年5月29日
小学班主任培训心得体会
班主任是教师队伍的重要组成部分，是学生日常思想道德教育和 学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。为了进一步 加强班主任工作，提高班主任的理论水平和实际工作能力，发挥班主 任在教育中的重要作用。我参加了此次举行的班主任培训活动。通过 培训学****使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任 这个岗位有了更深层次的理解。对我来说，不仅是业务理论的学****也是一次思想认识的提升。
一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要：
以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停 留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身 上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。
通过这次培训，我认识到班主任应该做到：
（一） 由平等对待每一个学生。
（二） 要善于听取学生的意见。
（三） 要养成耐心细致的工作方法。班主任要善于从学生实际出发, 着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失 误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻 炼，学生才会成长。
二、意识到班主任要不断提高自身素质:
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行 修养与锻炼形成的。在这次学****中，我能感觉那些案例的真实性，因 为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如问题学生、班 规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等，由于自己没能科学地处 理，没有收到自己当时预想的效果。而这次学****让我在以后的工作中 再遇到类似事情时也会用案例学****中学到的相关理论来指导自己的 工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
三、意识到班主任工作的方法要讲究艺术性：
新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程 中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇 到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。
（一） 要学会巧妙的使用表扬和批评，我们都知道现代教育提倡 对学生多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才能使 学生更快的成长进步。班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截 了当效果会更好。在批评中要把握批评的基本原则：教师批评学生不 是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批评，而是不公正 的批评；批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不 是把学生制服，而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法， 还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。
（二） 严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主 任既要在思想、学****行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真 诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。
四、高度重视与家长沟通的作用。
要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们 要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育 学生，由于教师家长工作都很繁忙，联系的机会很少，老师一请家长, 无非是训话、批评，家长听着很不舒服。在家长心目中，老师似乎专 门是训人的。这样的观点显然是错误的，作为老师应当设身处地为家 长想一想家长是成年人，无论谁都不愿意被别人