文档介绍：小学素质教育自查报告
流涧小学素质教育自查报告
为了贯彻，大力推行素质教育，促进我校进一步端正 教育思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量, 对照，就我校贯彻实施情况自查如下： 一：学校基本情况
流涧小学处于城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧 村东北角，是一所全日制农村小学，学校历史悠久，文化 底蕴深厚，XX年7月建成现在的新校区，现有在校生126 名，教学班6个，属单轨制教学，专任教师12名，中小学 一级职称3名，中小学二级职称6名；中小学初级职称3名; 本科11人，大专2人，其中市优秀班主任4名，区优秀教 师5名，区优秀辅导员1名。学校面向全体学生，以''吾辈 励志求真，必将厚德博学”为校训，坚持学生成才，教师 发展，社会满意的办学理念。认真贯彻党的教育方针，全 面实施素质教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一 定的成效。
学校校园占地面积16137平方米，生均128平方米， 学校绿化面积平方米，生均平方米，绿化覆盖率％。校内有 教学楼一座，配套用房两处，200米标准的运动场一个，配 有升旗设施，整体美观、庄严。校舍建筑面积1280平方米, 生均平方米。学校配有图书室、阅览室、多媒体教室、电
脑室、体育室、音乐室、美术室、科学实验室、心理咨询 室、少先队队室、卫生室等。这里处处洋溢着浓浓的文化 氛围，是流涧学子成长与学习的最佳之地。
学校实行校长负责制，学校领导教育思想端正，有较 高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实，开拓进取, 团结协作，勇于创新，作风民主、廉洁奉公，中心校每学 年都要通过民主测评，对学校领导从德、能、勤、绩等方 面进行综合考评，并获得优秀等次。
素质教育一直是我校关注和实践的重要课题，始终把 课堂作为实施素质教育的主渠道，树立起以人为本的教学 观、个性突出的人才观、素质全面的质量观、主动参与的 学习观，精心设计，充分实施，学生个性得到张扬，能力 得到发展，知识得到拓展，学生的可持续发展水平深受高 一级学校好评。
二、建立健全各项规章制度
1、办学方向。我校办学方向明确，面对教育战线的新 形势，新问题，我们认真学习素质教育理论，更新教育观 念，大力推进素质教育，制定素质教育学习计划，转变思 想，更新观念，把素质教育作为一向永久的重要任务来抓。 学校、教师的计划里都把素质教育放在重要位置，措施得 力，设立了 “教学创新奖”，在月考评中，把深化素质教育 专列一项，进行量化，与奖惩挂钩，大大扭转了素质教育
不只是搞几个兴趣小组的片面认识，而是把素质教育的实 施落实在课堂上。教师熟悉“三法”，适龄儿童入学率达 100%,巩固率达100%,无留级学生。
2、优化机制
注重人本管理，营造团结高效、合作和谐的工作氛围。 我校在建立健全管理制度、加强制度管理的同时，还适时、 适度地投入情感管
理，营造出团结和谐的群体关系和工作氛围，建立起 促进教师成长的管理机制。建立了教师学习机制，促使教 师自觉加强职业道德、提高教学素养、增强责任意识；建 立了教师培训机制，提高了教师业务水平；建立了教师竞 争机制，优化了师资结构，提升了师资综合素质；建立了 民主治校机制，增强了教职工主人翁意识，促进了学校廉 政建设；建立了生活关心机制，促进了解，增进友谊，创 设了和谐的人文环境；建立了关爱学生机制，为学生健