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农村学生厌学情绪的原因及对策浅析
（静宁县三合初级中学 甘肃 平凉 743400） 孙臻
基金：本文系2017年平凉市教育科学“十三五”（一般）规划课题《农村学生厌学的现状、原因及对策调查研究》（课题批准号【2017】PLG194）阶段性研究成果之一。
摘要:厌学是指学生对学****否定的内在反应倾向,包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为这三个维度,是在中学生中存在的一种负性现象。导致厌学的原因从总体上可以归结为四种因素：社会环境、家庭教育、教育理念和不良媒体。本文从这四个因素分析了影响中学生厌学的原因,进而提出相应的对策。
关键词:厌学情绪、成因及对策
笔者已经在农村从事教育教学工作21年了，在这期间，一直受到学生厌学问题的困扰。最近几年来，我们学生的厌学现象越来越普遍，尤其是农村学生，并且由差生向中等生甚至是优等生蔓延，愈演愈烈。其实随着经济的发展，人们生活水平的提高，现在的孩子越来越聪明了。可为什么还是有越来越多的孩子厌学呢？结合这几年教学工作的实践，笔者对农村学生普遍存在的厌学问题进行了粗浅地分析和思考。
一、农村学生厌学情绪的表现
目前，农村学生厌学已成为一种非常普遍的现象，而且还在向城区的学校扩散，广泛存在于当前各级各类学校当中，它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高。据笔者从事多年教师以来的教学观察：学生厌学的表现形式较多，比如有的学生学****消极应付，不求上进；有的上课不专心，心不在焉，身在课堂心在外，对学****没有心思；有的上课讲话、睡觉，玩手机，听MP3，有的老师干涉不听，反而顶撞老师，甚至谩骂老师；有的作业不认真完成，相互抄袭，或根本不做，有的在作业本上乱写乱画，所写内容低级庸俗；有的热衷于上网聊天，打网络游戏，无心读书学****个别学生甚至晚间***外出上网，白天趴在课桌上睡觉；有的学生经常无故旷课、迟到早退，东游西逛，无所事事。还有的学生，上课时搞出各种怪话，怪声，怪动作，或者专门接老师的话，以揶揄老师为了去，弄得全班哄堂大笑，影响课堂纪律，并损害教师形象；有的学****成绩差，考试多科不及格；有的抽烟、酗酒、赌博、斗殴等。如此种种表现，不胜枚举。这些现象给学校的管理，班级管理，教学工作等各方面带来了很大的困难，对于学生素质的提高造成一定的影响。因此，研究当前学生的厌学情绪，分析其厌学原因，有针对性地帮助学生克服厌学情绪，树立信心，学好科学文化知识，做一个体魄健全，素质全面的社会有用人才，是我们每一位教师需要认真研究、探讨的一个重要课题。
二、农村学生厌学情绪的成因分析
影响农村学生厌学的原因是多方面的，既有外部环境的影响，也有学生主观方面的原因；既有思想观念方面的因素，也有社会、家庭等条件的制约。归结起来，本人认为主要有以下原因：
。随着社会的发展，时代的变迁，学生思想意识、道德水准、价值取向、行为方式都发生了重大变化,呈多元化的趋势。现在的学生不再盲目崇拜权威、传统、教师和书本，更注重自身需要和个性追求。学校的培养，教师的教导对学生的影响作用越来越小，而社会环境变化对学生的负面影响却越来越大。因此，社会环境因素对学生的负面影响是深远的。从学生厌学的角度来看，目前社会上存在就业难与劳动力准入低门槛