文档介绍：
: .
3-6岁儿童指南
3～6岁儿童学****与发展指南
目录
HYPERLINK \l "_Toc324877842" 说 明 2
HYPERLINK \l "_Toc324877843" 一、健康 2
HYPERLINK \l "_Toc324877844" （一）身心状况 324877844 \h 0
HYPERLINK \l "_Toc324877845" （二）动作发展 3
HYPERLINK \l "_Toc324877846" （三）生活****惯与生活能力 5
HYPERLINK \l "_Toc324877847" 二、语言 9
HYPERLINK \l "_Toc324877848" （一）听与说 9
HYPERLINK \l "_Toc324877849" （二）阅读和书写准备 12
HYPERLINK \l "_Toc324877850" 三、社会 15
HYPERLINK \l "_Toc324877851" （一）人际交往 PAGEREF _Toc324877851 \h 15
HYPERLINK \l "_Toc324877852" （二）社会适应 19
HYPERLINK \l "_Toc324877853" 四、科学 22
HYPERLINK \l "_Toc324877854" （一）科学探究 22
HYPERLINK \l "_Toc324877855" （二）数学认知 26
HYPERLINK \l "_Toc324877856" 五、艺术 31
HYPERLINK \l "_Toc324877857" （一）感受与欣赏 31
HYPERLINK \l "_Toc324877858" （二）表现与创造 33
一、健康
健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活****惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学****与发展的基础。
为有效促进幼儿身心健康发展，***应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生****惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
幼儿身心发育尚未成熟，需要***的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学****的机会，养成过于依赖的不良****惯，影响其主动性、独立性的发展。
（一）身心状况
目标1 具有健康的体态
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1. 身高和体重适宜。（参考标准：
-，-；-，-）
2． 在提醒下，能自然坐直、站直。
1．身高和体重适宜。（参考标准：
-，-；-，-）
2．在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。
1．身高和体重适宜。（参考标准：
-，-；-，-）
2．经常保持正确的站、坐和行走姿势。
【教育建议】
1．为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如：
* 参照《0-6岁儿童膳食指南》，为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。烹调方式要科学，尽量少煎炸、腌制、烧烤。
* 鼓励幼儿多喝白开水，少喝饮料。
2． 保证幼儿每天睡眠11～12小时，其中午睡应达到2小时左右；午睡时间可以随幼儿年龄的增长而逐渐减少。
3. 注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。如：
* 提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势；发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。
* 桌、椅和床要合适。椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜；桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜；床不宜过软。
4. 每年带幼儿进行健康检查。
目标2 情绪安定愉快
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1． 情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
2．不高兴时能听