文档介绍：高等院校实验参考教材
人因工程实验课程设计人因工程实验课程设计
报告人:杨伽利
深圳市元创兴科技有限公司
思考
n 人因工程的研究对象:
环境
n 研究内容:
舒适性
作功生理
n 发展趋势:
工程技术支撑的先进仪器与软件
体力劳动脑力劳动
目录
n 实验项目
n 学时制定
n 方案技术特点
n 实验内容
1 实验项目
Ø 微气候测定与评价;
Ø 环境照明与生产效率关系测定;
Ø 环境噪声测定与评价;
Ø 劳动强度测量与评价;
Ø 人体生理反应实验;
Ø 人体形体测量实验;
2 学时制定
序学时
实验内容
号实验授课仪器操作实验展开总计
1 实验一
2 实验二
3 实验三
4 实验四
5 实验五
6 实验六
3 方案特点
数据采集与分析软件
环境测量技术先进性:
1. 环境测量全部采用自动数
字采集方式,经电脑处理,
并通过图形方式出来,具备
PC机采集精确,分析明了的优点。
音箱
2. 实验仪器设备都具有
RS232接口,系统采用全数字
PCI数据
采集卡数据采集模式。
存,便于查看。
4. 软件部分具有数据采集和
数据分析功能,数据分析通
过表格和曲线方式进行描
述,直观明了,对部分实验
温湿度计精密声级计肺功能测试仪数字气压计照度计风速计
还具有评价功能。
3 方案特点
微气候测量终端
环境信息显示 实验模块化、网络化
屏
照明测量终端块,可以进行独立实验。
、成熟的实验
噪声测量终端指导书和实验报表,实验
报表采用开放格式,便于
进行数据管理。
路由器劳动强度测量终端
服务器
,能
确保实验完整的开展。
人体生理量终端
实验挂画。
人体体型测量终端
微气候测定实验
实验任务
n 实验环境调节。
n 测定不同环境下的气温、相对湿度、气流速度。
实验目的与实验要点
l 掌握微气候条件的测量方法。
l 了解微气候条件对人体的影响及相互关系。
l 实验要点根据测量结果以及作为评价
方法来综合评价微气候条件。
实验原理
l 根据人体热平衡原理,即人体产热或得热与对环境的的散热取得相对平衡,
否则生理上会产生舒服性。
l 人体单位时间热散发量取决与气温湿度风速衣服热阻及辐射温度等。
微气候测定实验
实验仪器与设备实验内容与流程
仪器操作认知
仪器及软件设置
冷热空调加湿器风扇
PMV和PPD计算
温湿度计风速计气压计实验结果比较与体会
微气候测定实验
实验重点
l 环境物理量设置与选择;
l 选择衣服热阻与活动方式;
l 可选择增加热辐射及粉尘含量等测
量要素;
l 具有自动采集和手动采集两种模
式,评价是以平均值为基础;
l 舒适度评价方法:
1 预计平均热感觉系数(PMV);
2 预计不满意者的百分数(PPD);
增加三维测量曲线