文档介绍：华为公司任职资格管理制度
一、目的
1、通过资格制度规范人才的培养和选拔，推动做实的人不断提
高水平，引导有水平的人做实，按做实给予评价。
2、建立职业发展通道，激励员工不断提高其职位胜任能力，以
职业化的员工队伍参与国际竞争。
3、树立有效培训和自我学****的标杆，以资格标准不断牵引员工
终生学****不断改进，保持公司的持续性发展。
二、任职资格的应用
任职资格从横向分类纵向分级，将对人的资格要求清晰化，并与
工作要求相对应，为人力资源的管理体系奠定基础，提高工作效率、
规范工作行为，推动公司的职业化进程。
1、招聘
对应资格要求对人员进行分类分级考核，易于人员定位，提高招
聘效率。
2、培训
针对不同资格的人员分别进行达标辅导培训，再开发培训，使培
训更有针对性，与工作联系更密切。
3、薪酬
资格与职位匹配决定员工的薪酬范围，使薪酬激励更具实效。
4、人员选拔
经考核认证后可获相应资格，公司可从有资格的人中选拔高级专
业/ 技术人员或管理人员。
5、员工职业生涯设计
不同类不同级别可以使员工明确自己的发展方向，将员工
发展与公司发展相结合。
三、资格分类分级
1、双重晋升制度
2、管理类
定义
从事以人员管理为主的工作的人员。按管理层级可划分为监督
者、管理者、领导者。
3级监督者：率领一组人员从事某项具体的专业 / 技术工作，本人
既是监督者又是执行者之一。
4级管理者：对所辖部门的工作质量、时效、成本负完全的责任，
并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定，下
属至少含 3级监督者及普通员工数人。
5级领导者：对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任，参
与制定公司长期战略及宏观指导。
级别要求
任何管理都是对从事某项专业 / 技术的人员进行管理，管理类人
员必须达到某方向、某专业 / 技术标准 2级水平以上。所以管理类级别
3、专业类
定义
从事运用某项专业知识提供某种支持或服务，直接或间接创造价
值的工作。
含：销售、计划、法律、人力资源、公共关系、统计、审计、会
计、广告、采购、秘书等。
级别要求
从工作要求出发，1〜5级不等。
4、技术类
定义
从事运用某项技术设计和改进解决问题的方法的工作。
含：软件开发、硬件开发、工艺、测试、维修、安装等。
级别要求
从工作要求出发，1〜5级不等。
四、资格衡量要求
对人员进行选拔时从以下五个方面进行衡量。基于华为评价体系
从实际出发的原则，主要对技能或行为建立标准，颁资格证书时参考
工作绩效评价结果。品德、素质、经验等不易考核的要素作为人员选
拔及员工自我发展的重要参考因素。
1、品德。
2、素质。
3、技能 / 行为(表现)。
4、工作经验。
5、工作绩效。
五、任职资格标准
1、定义
任职资格标准从称职胜任角度出发的，主要建立以结果导向的技
能/ 行为标准。管理类基于工作特点