文档介绍：差生转化计划
篇一：后进生转化工作计划
后进生转化工作计划
青山小学吴艳娟
人们说：转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值。 作为教师，我深知转化后进生的重要。因此，在工作中，我 认真分析每一个差生的具体情况，找出后进的根源，引导其 转变思想，改进学****方法，提高学****成绩。
现做本学期差生转化计划如下：
一、 本班学生分析：
202现有学生45名，学生多，学****差异性较大，学****能 力参差不齐。
班内差生情况如下：陈春男胡俊豪
后进生主要表现在学****不努力，对学****没有信心，基础 知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因 此，我把转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造 性上。
二、 转化目标：
通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学****的方法, 端正学****态度，对于掌握基本技能起到推动作用。
三、 差生的原因
1、 由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，
他们照样记不住。
2、 缺乏自觉学****的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。
3、 在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，有的是 父母离异，不在孩子身边，有的是学生家长自己没文化，对 孩子的学****不能及时辅导，因此，个别学生家庭作业完不成, 或完成质量较差，导致学****成绩一直上不来。
四、转化措施：
1、 加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学****不 感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提 问他们。
2、 加强对后进生的课后辅导工作，帮助学生对所学知 识及时掌握。
3、 通过各种方式调动后进生学****的积极性，大多数后 进生厌烦学****教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学 生学****的兴趣，由要我学变成我要学。
4、 对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后 进生的学****搞上去。
5、 经常与学生谈心，教育他们端正学****态度，明确学****的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
6、 做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
“十年树木，百年树人”，只要对待后进生更“耐心、 真心”，充分肯定优点，善于发现闪光点，并加以引导培养，
我相信，“工夫不负苦心人”，我们将会看到一个个充满朝气 与自信的学生。
篇二：后进生转化计划与总结
转化后进生计划、总结
—、指导思想：
新的学期又开始了。本学期，我们这个班是一个四年级。 我班人数较多，几乎整个班级的学生都来自于外地，待合格 学生也较多。针对这一实际情况，我班将采取一些具体措施 来转化这批待合格学生，让他们能在本学期里思想品德、学 业成绩都有所进步。
所谓“后进生”在世界各国的学校教育中是普遍存在的O 表现为不少出现了心理问题如烦恼、自卑、孤独、冷漠和逆 反等，有些学生还出现了严重的心理问题，表现在行为上有 如厌学、早恋、抽烟、喝酒、甚至于离家出走，由问题行为 累积为犯罪行为，这一问题涉及到的不仅仅学校和家庭，更 是一个大的社会问题，因此研究所谓“后进生”如何教育, 是摆在广大教育工作者面前的一个急待解决的问题。对于 “后进生”的界定，首先必须来了解一下有关“差生”的界 定，因为后进生的先前称谓是“差生”。什么是“差生” ？ 有位学生这样写到：“不论从何人口中说出，差生的标准只 有一个，那就是该生成绩差。”还有位学生是这样看的：“在 家长的眼里，差生就是把自己的孩子带坏的学生；在同学眼
里，人缘不好，喜欢向老师打小报告的学生；在老师眼里， 差生就是成绩差，又不守纪律的学生；在自己眼里，学****上 丧失进取心，品行上自甘堕落的学生。”老师眼中的“差生” 是指那些被认为学****不好，成绩差，往往同“太差”、“落 后”、“多动”、“孤僻”等词
联系起来，使教师在班级管理和个别教育的工作中很伤 脑筋的学生。查、和，均无〃差生〃词条。但〃差生〃又是学校 教育教学实践中频繁出现的词汇，甚至有〃双差生〃、〃超差 生"的提法，指那些在品德和学****两方面都差或“差得不能 再差”的学生。
二、 现状分析：
我班现有五十四名同学，其中男生35人，女生19人。 学生中有部分学生学业成绩差，思想落后，组织纪律也差。 且大多数学生家长在外打工、上夜班，这些学生在家里缺少 良好的家教，自由散漫，不思进取，在学校得过且过，各方 面表现差。
女口：翁博、杨彪、范鑫泉等成绩差。
女口：郭洪泽、罗川菊等思想表现差。
女口：苟国松、杨康等组织纪律性差。
三、 主要措施
针对这样情况，特制定以下措施:
1、 重点扶持，耐心教育
本学期，老师要将这些同学的转化工作摆在一切工作的 首位。耐心细致地加以教育引导。以情感人，以理服人，及 用老师的爱心唤醒他们的良知，促使他们进步。
2、 从调查研究入手，找出每个差生存在的主要问题摸 清待合格学生的底细，了解其个性特征，以便因