文档介绍：
查阅有关数据库设计、Java语言程序设计以及案例分析等资料，进一步熟悉面向对象程序设计基本理论以及基本思想。本设计要求按照软件工程、数据库设计思想及设计步骤设计一个实用程序，并采用Java开发该系统。通过本设计可以加深对面向对象程序设计基本思想的理解，加强学生研发、调试程序的能力，培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的科技写作能力。
(1)写出系统的需求分析。
(2)写出系统的数据库设计过程，包括概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。
（数据库应用程序管理系统类设计详细写，其它类设计可以略）
(3)写出系统设计思路—工作原理、功能规划。
(4)详细设计—数据分析、算法思路、类设计、功能实现（包括程序流程图、主要代码及注释）、界面等。
(5)运行调试与分析讨论--给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进等。
、格式、字数的要求
(1)学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计说明书（论文）的结构及各部分内容要求参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
(2)装订格式：
封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、结论、致谢、参考文献。
(3)课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。
、数量、质量等方面的要求
(1)每组提交一份课程设计报告。
(2)每组提交一份课程设计成品。
顺序
阶段日期
计 划 完 成 内 容
备注
1
充分解读题目内容，进行需求分析设计。
2
系统功能结构设计，数据库设计。
3
单元模块设计及调试。
4
单元模块设计及调试。
5
单元模块设计及调试。
6
单元模块设计及调试。
7
单元模块设计及调试。
8
模块集成与测试
9
6
程序测试与完善
10
成绩评定以及撰写课程设计报告
（文献）
[1] ：清华大学出版社，2004。
[2] ：清华大学出版社，2007。
[3] ：浙江大学出版社，2007。
[4] ：***出版社，2007。
[5] 萨师煊，：高等教育出版社，2003。
课程设计成绩评定表
系（部）：班级： 学生姓名：
指 导 教 师 评 审 意 见
评价内容
具 体 要 求
权重
评 分
加权分
调研
论证
能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。
5
4
3
2
工作能力
态度
工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作，
5
4
3
2
工作量
按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。
5
4
3
2
指导教师评审成绩
（加权分合计乘以8）
分
加权分合计
指 导 教 师 签 名：
年 月 日
评 阅 教 师 评 审 意 见
评价内容
具 体 要 求
权重
评 分
加权分
查阅
文献
查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力
5
4
3
2
工作量
工作量饱满，难度适中。
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。
5
4
3
2
评阅教师评审成绩
（加权分合计乘以4）
分
加权分合计
评 阅 教 师 签 名：
年 月 日
答 辩 小 组 评 审 意 见
评价内容
具 体 要 求
权重
评 分
加权分
学生汇报
汇报准备充分，思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确，有层次，有重点，基本上反映了所完成任务的全部内容；时间符合要求。
5
4
3
2
答 辩
思路清晰；回答问题有理论依据，基本概念清楚；主要问题回答准确，深入，有说服力。
5
4