文档介绍：幼儿美术画画教案
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄 通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方 法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，下面是我为你带来的，欢迎 参阅。
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设计意图：
幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤 纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造岀富 有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘 画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜 色，大胆地表现。
活动目标：
1、 敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好****惯。
2、 学****动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。
活动准备：
1、 材料准备：油画棒、白纸。
2、 知识准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动过程：
—、启发谈话，引起兴趣
〃嘀答、嘀答〃下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点
吗?是什么样的？
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
二、 操作演示，引出内容
1、 演示讨论，共同参与
1） 油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。教师问：〃要怎么画呀？（个别回答）教师试画（强 调从天空中滴下来，直直的，长长的。）
2） 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小 雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）教师根据幼儿的想法画出大小 不同的水晕及水花。
2、 激发兴趣，尝试取名
）演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎 么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、
好看的雨等）
三、 幼儿创作，教师观察指导
1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、 黄、绿、青、蓝、紫。）
1 ）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
）池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
2、幼儿作画，教师观察指导：
）观察幼儿调换颜色画的情况。
）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
）能否添加自己喜欢的东西
四、结束部分：
1、让幼儿把画好的画交上来自由欣赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨 最漂亮。
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活动目标：1、让幼儿学****用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作 画的时候要换色，要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做 好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒
活动过程：
一、导入活动
1、 教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好
吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的 糖果吗？
教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状 和味道。
2、 教师对幼儿的讲述进行小结。
3、 教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆 圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖 呢？（棒棒糖）
4、 教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖 呢?都有什么样的颜色呢？
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
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