文档介绍：学会合作 体验成功
教学目标：
1、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。
2、在活动中领悟到学会合作的重要性。
3、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。
教学重难点：体验合作  学会合作
课前准备：课件 软垫
教学过程：
一、导入合作
今天这样坐着让很多同学感到很奇怪，我告诉大家，这节课我们不看书、不做题，咱们来聊聊天、听听故事、玩玩游戏，放松放松，好吗？
下面我们先来听两个故事《蜜獾和导蜜鸟》《天堂和地狱》，看你们听后的感受是不是和我一样！
1、蜜獾和导蜜鸟
它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的树上，蜜獾不容易找到它。导蜜鸟发现了树上的蜂巢后，便去寻找蜜獾，它们往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音，蜜獾得到信号，便赶来爬上树去咬碎蜂巢，赶走野蜂吃掉蜂蜜。导蜜鸟等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。
思考：蜜獾和导蜜鸟为什么能够顺利地得到自己想要的食物？
不同的动物有不同的特长和不足，如果不能相互利用各自的特长有效配合的话，就无法实现目标。那我们人类是否也是如此，各有其特长和不足，也要学会相互合作来实现共赢？我们再看下一个故事，感受合作与否的不同结果。
2、《天堂和地狱》
有一个人问上帝：“为什么天堂里的人很快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”
上帝说：“你想知道吗，那好，我带你去看一下。”
他们先来到地狱，看见中间放着一只大锅，锅里煮着美味的食物，锅边围着许多小妖怪，每个小妖怪都拿着一只很长的勺子，因为勺子太长，没法把食物送到自己的嘴里，反而把热腾腾的食物拨至其他妖怪身长，所以每个妖怪都烫出了脓包，都瘦得皮包骨，大家都在怪叫和吵架。
上帝说：“我们再去天堂看看吧。”
于是他们来到了天堂，看见中间放着一只大锅，锅里煮着美味的食物，锅边围着许多小天使，每个小天使都拿着一只很长的勺子，因为勺子太长，没法把食物送到自己的嘴里。于是，每位天使都把勺子里的食物递给远处的天使享用，远处的天使再把食物递给其他天使享用，所以天使们都吃得饱饱的，长得白白胖胖，大家都很快乐。
总结提问：大家听得兴趣盎然，那么听后你们有感受和收获？
我和大家的感受一样：
原来天堂和地狱的环境是相同的，不同的是态度和做法。
原来快乐并不在于那把勺子有多长，而在于你如何去用它。地狱的小妖们自私自利，苦不勘言；而天使们则互相合作，快乐无忧。由此，我不由得想到了咱们班是一个大集体，在日常的学****和生活中，我们需要与同学相互合作，下面，我们就一起来聊聊“合作”吧！
认识合作
我们来看下合作的定义：合作，就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。
结合上面两个故事、合作的定义以及生活经验，谈谈你对“合作”的理解。
合作有