文档介绍：北师大品德与生活第一册第四单元
我爱做家务劳动
达埔中心小学周淑婷
R活动目标1
1、交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。
2、逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。
3、弘扬劳动人民热爱劳动的优良传统美德，促使学生爱做家务劳动习惯
的养成。
R活动准备1
1、与做家务相关的动画片和画有各种家务劳动内容的花形图。
2、录制学生家务劳动的录像。
3、准备学生课上家务劳动大显身手的用品
4、家务劳动计划表
R活动过程1
一、情境激趣，揭示课题
1、观看动画片，说说片中的小动物们在做什么？
2、揭示课题
二、活动过程
1、说一说：我知道的家务劳动
(1)出示文中的插图，让学生说说文中的小朋友在做什么家务？
(2)说一说你还知道有哪些家务劳动？
将学生列举的各种家务劳动内容以花瓣画的形式贴在黑板上，给学生以最直观
的提示，同时五彩缤纷的花瓣营造了一种美的学习氛围。
2、做一做：我会做的家务劳动
(1)同桌交流：你帮爸爸妈妈做过哪一种家务、是怎样做的？
(2)汇报反馈，生生间进行评价。
师适时引导，让学生说说做家务时的注意事项
(3)播放课前拍摄的本班学生做家务的录像，请他们谈谈是跟谁学做这种家务、是怎样做的、做的时候要注意什么和做家务的心得。
(4)大显身手
各组挑选一种家务，小组合作出出主意，说做法后选派一名劳动小能手参赛。
请参赛选手上台大显身手，其他同学可要认真观察，当评委。
评价哪位选手干得出色，哪位选手做得不太好，如果你来，你会怎么做？
(生生评价，师适时点拨，及时奖励学生一只蜜蜂图案。 )
・小结，鼓励学生把这些会做的家务坚持做下去，并且要认真地做好。
3、学一学：我不会做的家务劳动
过渡：刚才大家都很了不起。那