文档介绍：读书心得音乐教育
音乐听觉 ,作为音乐实践活动中不可或缺的能力 ,是视唱练耳学科
的基本任务。下面是为大家带来的读书心得音乐教育，希望可以帮助
大家。
读书心得音乐教育范文 1：《初中音乐教学策略》读书心得
《初中音乐教学策略》一书是由首都师范大学音乐学院硕士研究
生导师郑莉教授主编。郑莉老师多年从事音乐教育理论研究与实践工
作，发表大量论文，出版众多著作与教材。
如何有效地提高音乐课堂教学的质量与效率，促进学生整体素质
的提高，这对每一位音乐教师来说，是难得机遇与挑战。显然，过去
单因子的研究只能提高某一方面的质量，要把握整体的质量与效益，
需从音乐教学的结构人手，从教学模式上进行研究，即在现代音乐教
学理论的指导下，研究音乐教学过程的结构和相关的音乐教学策略
等。在贯彻和落实新课程标准时，教师具有相当大的选择权和决定权，
音乐教师又如何转变观念，以适应《音乐课程标准》的要求呢 ?我带
着许多疑惑开始《初中音乐教学策略》的品读……
《初中音乐教学策略》这本书是围绕义务教育音乐课程标准以及
来自全国实验区的音乐教学实践，从理论和实践两个方面对音乐新课
程的教学策略进行研究和梳理，以便为中小学音乐教师、音乐教研员
以及高师音乐教育专业的学生提供一个分析、研究课程标准的思路和
一个实施音乐新课程的教学策略范例。全书共由八章内容组成：第一
章初中音乐教学策略概述 ;二章 "感受与鉴赏 "领域的教学策略 ;三章
"表现 "领域的教学策略 ; 四章 "创造 "领域的教学策略 ;五章 "音乐与相
关文化 "领域的教学策略 ;六章初中音乐教学方式实施策略 ;七章现
代音乐教育技术应用策略 ;八章初中音乐课堂突发事件应对策略。从
宏观到微观，全面、科学、系统地分析与介绍了音乐教学策略的概念、
价值、意义，以及音乐课堂中所涉及不同领域的实际操作细节等。
细读之后，茅塞顿开，豁然开朗，在理性层面：认识到音乐教学
策略的重要意义及价值，了解音乐教学策略的性质、功能和结构，理
清教学策略与教学模式、教学原则、教学方法的关系。在实践层面：
了解教学设计中教学策略的设定，教学实施中教学策略所发挥的作
用，如何处理教学策略的预设和生成，通过大量的教学案例清楚教学
策略的有效应用等。
藏克家曾说过： "读过一本好书，像交了一个益友 " ，《初中音乐
教学策略》这本书最大特色就是理论和实践相结，让你看完本书后不
再停留在教学策略是什么的阶段，而是进入如何运用、用好教学策略
的层次，是一本启迪智慧、能让人思考的好书，值得好好阅读一番。
读书心得音乐教育范文 2：《莫扎特的音乐故事》读书心得
这个周末，我又读了一本书，名叫《莫扎特的音乐故事》，这本
书主要介绍了莫扎特的一生和他创作的几首有名的曲子。
1756 年 1 月 27 日，莫扎特诞生在奥地利萨尔茨堡城里， 3 岁时，
他的父亲就开始教他学习小提琴和钢琴， 5 岁时就已经学会作曲， 7
岁时就成为整个欧洲公认的神童。 12 岁时，他就开始创作歌剧了。
莫扎特作曲的速度非常快，有人形容他作曲就跟一般人写信一
样，提起笔来，灵感就源源不断地出现。他一生总共创作了数以百计
的