文档介绍：学校教学事故责任追究制度
指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范我校教职工的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教育教学事故，维护正常教育教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量，特制订我校教育教学事故认定与处理办法如下：
一、教育教学事故的等级分类与认定
教育教学事故是指教职工在教育教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失而违反了教学规程、岗位职责、教学管理规章制度及教学保障安全规则等有关的规定，或违背有关法律、法规、政策及学校有关规章制度，影响学校正常教学秩序和教育教学质量的教育教学行为。
等级分类：教育教学事故根据事故的性质和所造成的不良影响程度，分三个级别：一般教育教学事故（田），较大教育教学事
故（n）,重大教育教学事故（I） o
教育教学事故的认定：
（一）在日常的教育教学管理检查中，发现存在教育教学事故
行为的情况及时告知办公室，办公室作好记录并立即通知当事人所在处室（或级部、学科教研组）。
（二）事故当事人所在处室负责人及时调查、取证、核实，情况属实，按一事一表的方式填写《教育教学事故记录表》。
（三）事故责任人只能是个人或多人，不得以处室（或级部、
学科教研组）代替。
（四）教学事故的等级认定由分管领导提出等级认定意见，领导班子会议集体讨论认定。
（五）有关事故的档案记载一式三份，分别由事故责任人、处
室（或级部）、办公室各存一份。
二、教育教学事故的处理
（一）年度内，教育教学事故责任者，予以全校通报批评，并
由分管领导进行谈话；凡由现I、n、田级事故在《教职工工作
考核办法（千分制）》中每次分别扣除 20 分、 10 分、 5 分，记入
教师业务成长档案。
（二）在日常的教育教学管理检查中发现存在的问题，故意淡
化、隐瞒或拖延不报，一经查实将追究有关人员责任，并视情况
给予相应处理；对于故意以集体名义报送或拖延不报超过一周者，
将给予该部门主要负责人m级事故处理。经查实确属集体责任者，
则该处室（或者级部、学科教研组）主要负责人一年内不得评优
树先。
三、其他未尽事宜参照相关事故认定。
四、本办法解释权属校长室。
附件：教育教学事故分类与等级界定表
附件：教育教学事故分类与等级界定表
一般教育教学事故（出每次扣5分）
师德：
暗示家长请客送礼的；向学生或家长索要礼品的。
教育方法简单粗暴，用过激性语言指责学生或家长。
在教室内和集会场合吸烟的。
不能正确处理同事间的矛盾，工作期间打架斗殴在师生中造成
不良影响的。
课堂上接打手机的。
教师仪表不整或者穿奇装异服与教师身份极不相符的。
有意散布谣言有损他人正当权益的，损害学校利益和声誉的。
不能平等、公正的对待学生，有讽刺、挖苦、歧视学生的言行，
侮辱学生的人格、影响学生正常学****的。
教学常规：
上班期间利用电脑从事与教学无关的活动。
备课不充分、流于形式，教案过简，检查评定为不合格的。
备课数量不足；教案滞后于教学进度的。
有无故上课迟到、提前下课、拖堂行为的。
教师组织教学不利，课堂秩序混乱；对课堂突发事件处置不当
的。
未经批准 ,擅自变动上课时间、擅自找他人代课；上课期间脱离