文档介绍：CHANGZHOU UNIVERSITY
企业经营模拟沙盘演练实验报告
学院（系）：经济管理学院
专业班级: 工商山小组号: 4
姓名学号：李雨玲（11457107 ）王璇（11457121 ）
许倩（口457123 ）张铁英（口457125 ）
2012〜2013 学年第 1 学期
实验日期：：潘伟强
成绩：审阅教师：潘伟强
教务处
实验报告
一、预****报告：
实****开始之前我们从班长口中得知我们将要实****的软件叫“创业之星”，因为以前从未接触过相关软件所以我们查找了关于它的相关资料以便增强对它的了解。《创业之星》涵盖了从计划、准备到实施的创业全过程。它主要包括三大部分功能模块：创业测试、创业计划、创业准备、创业实践。是一款在电脑上运行的模拟创业软件，运用先进的计算机软件与网络技术，结合严密和精心设计的商业模拟管理模型及企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程。让我们能在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策。《创业之星》在创业管理模块环节就是让学生实战中模拟企业的运营管理，围绕企业发展的生命周期，制定各项决策，并最终推动企业成长壮大。创业管理是本系统的核心部分，是训练和提升学生的创业能力的关键环节，也是检验创业计划可行性的实践环节。通过对真实企业的仿真模拟，所有参加训练的学生分成若干小组，组建成若干虚拟公司，在同一市场环境下相互竞争与发展。每个小组的成员分别担任虚拟公司的总经理、财务总监、营销总监、生产总监、研发总监、人力资源总监等岗位，并承担相关的管理工作，通过对市场环境与背景资料的分析讨论，完成企业运营过程中的各项决策，包括战略规划、品牌设计、营销策略、市场开发、产品计划、生产规划、融资策略、成本分析等等。通过团队成员的努力，努力使公司实现既定的战略目标，并在所有公司中脫颖而出。
通过这种实训课程，可以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。是集理论、实践为一体的教学模式，提高和增强了学生的创业基本素质与创业能力。为有志于创业的学生毕业后步入创业的行列提供实践训练平台，是建立在素质教育和创新教育的基础上，既是一种教育思想，也是一种全新的教育模式，是把素质教育引向深入的一项有效措施，拓宽了毕业生的就业渠道，形成创新人才的培养模式。
二、实验目的：
此次实****的目标，是为我们所有学生提供一个创业实践的训练平台。使创业教育真正落地。透过创业之星领先的商业模拟引擎，让学生在虚拟创业空间里，全面体验创业的全过程，尽情释放才智，挥洒创业***，放飞创业梦想！在这里，创业不再是停留在书面上的理论知识，而是真实的体验与实践。它通过模拟真实创业环境，在实战中体验企业创业的全部过程，提升创业管理的综合技能。这是一门实践性非常强的课程，仅仅传授一些创业理论知识与方法，无法让我们学生体验到创业实践的真实情况，对创业过程中涉及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。作为一门实践性课程，《创业之星》
全程在模拟实战中进行，真正让学生体验创业的具体操作，增强感性认识，提升综合素质。
三、实验仪器:
仪器名称
规格型号