文档介绍：大学生 学 ****参 与现状调 查
◎文 · 周文红
近年 来 ，我 国教育 界开始讲 以美 国为代 表的
西方 国家 的“学生参 与度”的概 念引入到我国高校
教育 评价实 践中 ，并 设计相 应的调 查表对学 生在
校期 间的学****和生 活体验 进行测量 。学生在 主动
参与学****的过程 中 ，不仅 获取 了新知识 ，更多的是
从知识到思维 ，从知识到 智慧 的转 化 ，真 正实现才
智的增值 。
为了解大学生的学****参与现状 ，笔者 以钦州学
院、玉林师院、河池学院的在校大学生为研究对象 ，
主要采用文本 问卷 调查、访谈形 式和统计学方法 ，
进行分类抽样调查。本次共发放 调查 问卷份，收
回有效问卷份 ，其中大一学生 名 、大二学生
名 、大三 学生 名 、大 四学生 名 ；男生
名、女生名，样本分布相对比较均匀。因此，本次
调查 结果有一 定的参 考价 值。问卷 内容分为三 部
分 ：学生的课堂参与行 为 ；学生 的学****交往与互动
生生交互 、师生交互 、生师交互 ；学生的 自主型学 了教师指定的部 分书籍 ，．％的学生为加深学业<br****每一部分包含 多个分维度，共计个项 目。 主动阅读非 指定书籍 ，．％的学生 阅读书面论文
课堂参与 。调查结果 表明 ：大多数学 生表示不 或报告 ，．％的学生 “经常 ”课前预****或 为学****作
会缺课 、逃课 ，．％的学生“经常”地参与课堂讨论， 准备 ，很少有学生对有见 识的 问题进行收 集、整合
．％的学生 “经常”地在课堂上提 出有见识的问题， 资料 ，进 而判断信 息、观点 、行动 、结论 的价值 ，说
．％的学生“经常”在课堂上陈述自己的观点，“偶 明学 生在学****过程 中仍然过于 依赖教 室、教师 以
尔”和 “从未 ”的学生 比例占％左 右。上 述统计可 及面授辅导 ，依然沿袭着传统 的学****方 式 ；学生的
以说明 ，目前 ，大多数课堂仍然是 以知识传递为主， 学****志趣及价值观不