文档介绍：学****中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会篇一: 对于从教多年的我,近一段时间,本人根据教育局与学校有关文件精神,采取集中学****与个人自学相结合的学****方法,认真学****中小学教师违反职业道德行为处理办法》,以下是我对对国家教育局 2014 年1月 11 日新颁发的教师[2014]1 号文件学****心得体会: 第一、无规矩不成方圆,有规范就得严格执行关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》, 我觉得无规矩不成方圆, 没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为太阳底下最光辉的职业。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师性侵学生等现象严重损害了教师整体形象,玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育, 不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法, 教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求, 设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。第二、教师应该以德为本,身正为范教学质量的提高,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教, 因为教师职业的示范性极其重要,所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。作为教师的我们,面对的是一群活泼天真的孩子,我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心, 要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德, 教师应当一视同仁地对待所有的学生,绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生,一定要和风细雨, 要多一点耐心, 多一点细心, 多一点责任心, 多一点信心, 多一点爱心... ... 遇事一定要冷静, 保持平常心。作为教师, 要满腔热忱地帮助学生, 树立尊重学生人格尊严的法制观念,不歧视学生,更不允许体罚或变相体罚学生。第三、教师严谨治学,以德施教热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。据报载:去年的全国劳模、北师大林崇德教授认为, 疼爱自己的孩子是本能, 而热爱别人的孩子是神圣! 因为教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱, 是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础, 学生一旦体会到这种真情友谊, 就会亲其师、敬其师, 从而信其道, 也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。作为教师必须要严谨治学,以德施教,把为人师表、塑造心灵、传承知识当***生最大的追求, 发自内心地关爱每个学生的成长, 用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展,在教书育人上取得新成绩。作为教师一定要能够给自己适度压力,严格要求自己,把学为人师,行为世范当成不懈追求, 突出爱与责任这个核心。教师从事的是一种特殊的事业, 要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心,对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为,就是要我们不要忽视他人和自己的生命。总之, 通过学****中小学教师违反职业道德行为处理办法》, 使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养, 注重小节, 增强规范意识, 树立全面育人正确