文档介绍：九年级中考复****思想品德经验交流材料青原区城北学校郭长幸尊敬的各位领导、老师: 大家好! 今天很荣幸作为政治老师代表和大家一起经验交流,俗话说“他山之石、可以攻玉”,今天我的发言希望对我们政治和其他学科起到一个抛砖引玉的作用。结合 16年来对政治教学摸索,以下是我的一些不成熟建议和大家一起分享。第一、九年级思品教学两个学期要做一个整体部署,合理安排。比如:本学期时间较长,达到 23 周之多,而下学期时间非常短,要到 3 月份开学。我的安排是本学期争取在 17 周左右完成新授课,力争本学期后一个月时间转入第一轮复****即考点复****考点复****不一定依次按照先后顺序逐个复****可以从第三板块(也就是九年级内容)先复****下个学期再逐个复****第一、二板块,力争在 4 月中旬左右结束第一轮复****4月中旬-至5月中旬至少用一个月的时间进行第二轮复****即时政热点复****最好借助新华书店第二轮复****专业书《中考新评价》复****鼓励学生多看、多思考。 5月中旬之后为查缺补漏阶段。在平时考试、训练的过程中发现学生经常出错,甚至思考思路都存在严重偏差但又很具有代表性的材料多去巩固、多强调。我相信,如果我们对自己的教学作了一个长远安排, 所教班级的中考成绩绝对不会差到哪里。第二、重视学生学****方法的传授与训练,“授人一鱼,不如授人一渔”。首先:我要纠正一种错误认识。我们江西省思想品德开卷考试实施已经 10 多年了,但是还是有些老师甚至班主任片面认为政治不需要发功夫,开卷考试抄得到,可以查找资料。这种看法是大错特错,甚至误导学生。可以肯定地说,中考不可能在学生已有的资料中找到一个原原本本的材料、原原本本的问法。作为老师一定要告诉学生考试时立足材料去分析,不得脱离材料,而从其他资料中乱抄一通。其次:我对新授课谈谈自己的两点看法。①新授课要注重培养学生认真记笔记的****惯,注重培养学生思考的****惯,注重培养学生的归纳能力。②我还反对这种老师给出学生问题之后,不管是学生思考了也好,没有思考也好,最终都是给学生一二三四五这样呈现答案,一下子给学生喂饱,表面看上去学生对这个问题的答案非常清楚,但没有锻炼到学生的归纳总结能力,我认为这种方法不可取。我的建议是即使要给学生答案也要只给学生呈现关键词的形式,如围绕“”“”等关键词去回答,这种半饱式答案绝对比一板一眼的答案更能锻炼学生。再次:谈谈学生的应考技巧。做选择题有选择题的方法,做综合题有综合题的方法。如政治选择题一般采用排除法,即排除说法本身错误的、排除说法过于绝对的和排除与题意无关的;综合题的做法先审题,弄清题意,审题的关键在于抓住材料中的关键句、关键词甚至关键字,往往要从字词句中提炼我们所要的观点。综合题的答题要培养学生即采点又采意,千万要告诫学生不能随意乱抄,否则得分率肯定较低甚至不得分。说到底,学****政治一定要侧重培养学生的分析思考能力及归纳总结能力,真正落实“授人一鱼,不