文档介绍：上海师范大学美术学院美术学师范专业中小学美术课课时教学计划班级:师范 2班学号: 1201119 33姓名:徐灵课题卡通书签教学对象六年级课业类型造型表现教学目标知识与技能(本课必须掌握的知识和技能) : 了解卡通的概念, 发现卡通的变形方法,掌握卡通的变形过程,知道制作书签的过程,用夸张、拟人的变形手法绘制一个卡通书签。过程与方法(学生学习和思维的过程和活动方式) : 在欣赏、交流的过程中,发现卡通的变形方法,掌握卡通的变形过程。尝试并体验用夸张、拟人的变形手法绘画出卡通形象,并以书签的形式呈现出来。情感态度与价值观(指向真、善、美的做人的品质) : 感受卡通的乐趣,提高学生造型表现能力和动手能力,激发学生对美术学习的热爱。设计思路(分析本课的性质和重难点,设想学生原有认知,提出教学思路和策略,引发学生兴趣、深化思维的方法) 以小游戏的方式导入,引起学生的兴趣,让学生初步了解一点卡通的知识,激发他们对于卡通的喜爱,能够发发现卡通的变形方法,并且掌握卡通的变形过程,并且能够用夸张、拟人的手法来画出卡通形象,并且能以书签的表现形式呈现出来,提高学生的造型表现能力和动手能力。教学重点(本章学习必须掌握的知识与技能,或必须达到的目标) 了解卡通的概念,发现变形方法,掌握卡通的变形过程并且知道书签的制作过程。教学难点(本章学习不易掌握的知识与技能,或难以达到的目标) 用夸张、拟人的变形手法绘画卡通形象达标程序(你教学过程中若干主要环节) (教学必须用到的教具和材料。包括实物、模型、图片、材料、工具、电子课件等) Ppt,纸,马克笔,剪刀,打洞机,水彩笔,线学具准备(学生学习必须用到的材料和工具。包括实物、参考资料、材料、工具等) 铅笔其他(需要进一步说明的事项) 教学过程(主要内容:设法让同学们关注本章主要概念的活动;对主要概念的必要阐述(课本之外的知识);引发思维的提问; 注明时间分配) : 一. 导入老师:同学们看看 ppt 中的的这些物品, 会想到什么?( 1. 一副眼镜 2. 一个向日葵 3 一副雪景) 同学们:第一张是柯南。第二张是植物大战僵尸。第三张是冰雪奇缘。二. 新授老师:所以我们今天要来学习绘制一个卡通书签。大家肯定都知道书签是我们方便阅读的一种工具。所以我们今天要以书签的形式来画卡通形象。我们先来了解一下卡通, 卡通在我们日常生活中并不陌生,我相信大家也很喜欢看卡通片,那卡通是英文 cartoon 的音译,一般指漫画、卡通画、动画片等。老师:同学们喜欢什么卡通形象?为什么? 同学回答。老师:同学喜欢卡通的原因肯定是卡通可爱的外形,幽默风趣的性格吸引着你。那我们想想,卡通形象与