文档介绍:人美版八年级下册美术教案 初中八年级下册语文《公输》教案
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《公输》教案
教学目的
1.揣摩人物语气,体会人物思想感情。
2.在理解全文的基础上,掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。
3.了解墨子的反侵略主张,理解人物智勇兼备的特点。
教学重难点
1.积累文言语汇,掌握文言句式用法。
2.了解墨子的反侵略思想,理解人物性格特点。
3.学****在说理中运用排比句式,加强语言气势,增强说服力的说理方式。
教学设想
教学方法
1.诵读法。
(解说:诵读应作为学日本文的主要教学手段。可以范读、领读、跟读,可以默读、朗读,可以自读、齐读、分角色读。做到读熟读懂。)
2.质疑法。
(解说:引导学生根据课文内容提出问题,培养学生主动质疑和自学的能力。)
3讨论法。(解说:以学生讨论为主,教师积极参与并适时点拨,引导学生针对问题提出合情合理的结论。)
4.练****法。(解说:傅全文重要知识点设计成不同形式的****题,巩固知识,提高能力。)
媒体设计
1、利用录音机,将范读磁带放给学生听,帮助学生纠正朗读中的错误。
2利用投影仪,将预先准备的****题或问题显示出来,提供给学生练****或思考。
教学时数
2课时
教学步骤
第一课时。
一、 导语设计
同学们,你们是否听人讲过战斗的故事呢?是否在影视节目中见过大大小小的战争场面呢?是否体会到某些不义战争给人们带来的是沉重的灾难呢?相信答案是肯定的。那么,大家又是否相信一个人会单凭自己雄辩的口才,"巧妙的词锋以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生呢?历史上的确曾发生过这样的事情。今天我们要学的课文《公输》就讲述了这样一则故事。(板书:"公输"). (解说:连续提问,唤起学生对有关战争信息的回忆和思考,转而引导学生思维在奔课文主题,诱发学****兴趣。)
二、研****课文
1.整体把握,理清思路。
(1)初读课文,借助工具书和课下注释扫清语音障碍。
借助投影仪,映示以下内容:
① 课文中的生字。
郢()荆 诺() 舆yu2犀(xi1)兕(si4)。
糜(mi2)鳖()鼋(yuan2) 鼍(tuo2)雉(zhi4)。鲋(fu4) 梓(zi3)楩(pian2)牒(die2) 圉(yu4)诎(qu1) ②注意加点字在文中的读法。
公输盘(ban)不说(re) 请说(shui)之 胡不见(xian)我于王 臣之弟子禽滑(gu3)厘 (解说:此设计是培养学生运用工具书和深下注释的能力,二是促使学生认准字形,读准字音。)
(2)分角色朗读课文,读准语气,揣摩语意。
一边播放范读磁带,一边挂出提前准备好的上面有下列语句的小黑板。指导学生揣摩语气语意(句后括号中的内容供参考)。
公输盘曰:"夫子何命而为?"(疑问语气,有恭敬请教之意。) 于墨子曰:"北方有侮臣者,愿借子杀之。"(祈使语气,有蓄意提出无理要求之意。) 子墨子曰:"请献十金。"(祈使语气,有进一步激恼对方之意。) 公输盘曰:""吾义因