文档介绍：授课教师
龚剑鸣、李丹丹 授课对象 2010金融（5）、（6）班
授课方式
理论课（V ）；实训课（ ）
教学课时数
第39. 40课时
章节名称
长期借款的核算
学时分配
2学时
教学
目标
知识
目标
检查学生长期借款理论知识含义
能力 目标
巩固有关长期借款的业务核算
情感
目标
培养学生认真、细致、严谨的工作态度，加强学生的职业道德意识
教学方法
讨论合作法、问题启发教学法
教学重点和难点
长期借款的利息核算
教学内容及过程
备注
【教学过程】
导入
情境：小英是一个服装加工公司的会计，现在公司发生了一些与借款相关 的业务，下面我们跟着小英一起来学****一下。08年公司发生如下借款业务：
1、 2008年1月1日，向银行借入为期3个月的款项100 000元，年利率为6%,按月提 息，按季付息，到期还本。
2、 2008年2月1日，向银行借入为期2年的款项500 000元，年利率为6%,按月计息， 到期一次还本付息。
简单复****短期借款，将时间变化后引入长期借款。
新课内容
一、长期借款
（一） 长期借款的概念
长期借款，是指企业向银行或其他金融机构借入的期限在1年以上（不含1年）的 各种借款。（任务一，要求学生找出定义，并划出关键字）
（二） 长期借款的种类
「固定资产投资借款
更新改造借款
科研开发借款等 （教师讲解各种长期借款的不同用途）
（三）长期借款的核算
设置“长期借款”账户。采用“T”型账户说明该账户核算的内容及结构。
2008年2月1日，向银行借入为期2年的款项500 000元，年利率为6%,按月计息, 到期一次还本付息。（要求完成借入本金的业务处理，并计算每月借款利息） 借 长期借款 贷
减少（归还本金）
增加 （借入本金）
：借：银彳丁存款贷：长期借款
（根据“短期借款”借入业务学生自我完成）
：（年利息=本金x年利率）
管理费用 在建工程
人 人 一
（根据“短期借款”利息计算方法学生自我完成） 财务费用
人
（ 、（ 、
筹建期
购建固定资产达到
之前
经营期
预定可使用状态
之后 （教学难点）
引导与讨论一：长期借款利息的归属，主要看用途：筹建期间还没进入经营期发生的费 用记入“管理费用”；与建造固定资产有关的费用，在固定资产达到预定可使用状态之前, 预以资本化记入“在建工程”；固定资产达到可使用状态之后和经营期间的利息计入“财 务费用”。
引导与讨论二：引导学生说出借款（包括短期借款和长期借款）利息核算的账户：应付 利息，根据短期借款的利息业务处理，以及长期借款具体用途，自主学****求得长期借款 利息核算的相应分录，如果为到期一次还本付息则计入“长期借款”。
3、借款利息业务处理：
（1） 属于筹借期间的，计入管理费用： 借：管理费用
贷：应付利息/长期借款
（2） 属于生产经营期的，计入财务费用:
借：财务费用
贷：应付利息/长期借款
（4）在固定资产达到预定可使用状态前所发生的利息应当资本化，计入“在建工程”: 借：在建工程
贷：应付利息/长期借款
（5）在固定资产达到预定可使用状态后所发生的利息应当计入当期损益，计入“财 务费用