文档介绍：第十章走进网络世界第一节网络基础知识(一) 一、教学目标: 1 、知识与技能: (1) 、了解网络的基本概念以及网络在人类生活、学习和工作中的重大作用。(2) 、了解计算机网络的主要功能,能够认识常见的联网设备。(3) 、了解因特网的发展过程,理解因特网的两类网址及其对应关系。(4) 、了解常见的因特网的接入方式,知道因特网接入所需的软、硬件及简单原理。 2 、过程与方法: (1) 、通过阅读与对话,理解网络在人类社会中发挥的巨大作用。(2) 、通过上网学习,培养学生的自主学习能力。 3 、情感态度与价值观: (1) 、通过自主学习,让学生体验学习的乐趣。二、教学重点难点: 1 、教学重点: (1) 、计算机网络的基本概念和功能。 2 、教学难点: (1) 、计算机网络的工作原理和网址的理解。三、教学过程: 第一课时 1 、提问,导入新课(1) 、提问:同学们上过网吗?上网需要满足哪些条件? (2) 、学生思考并回答。(3) 、教师导入新课。在走进网络世界之前,先来看一看我们身边的各种网络。设计意图:提问引导学生积极思考,激发学生的学习乐情。 2 、探究讨论、师生互动活动一:讨论通常说的网络说的有哪些? 关系网电话网电视网电报网因特网学生讨论时完成教材 40 页的表格填写教师总结并概括其实, 人类一出生就身处各种网络之中, 古代的信件系统, 现代的公路、铁路等都可以看作是网络。随着技术的发展, 网络的功能越来越强大, 也越来越丰富。以因特网为代表的信息网络构建起信息高速公路,把我们带入信息时代,本节课我们主要来讨论计算机网络世界。活动二:看书思考: 自学书本 p40 至 43 页,思考: (1 )什么是计算机网络?它有什么功能? (2 )计算机网络如何分类? (3 )计算机网络模型中,那些是网络设备?常见的网络设备有哪些》让学生讨论一下哪些设备学生看见过,哪些没有看见。教师也可出示几种设备让学生辨认或教师予以介绍。重点看书 p42-43 。教师介绍或出示实物设备。理清学校计算机房的相关设备。交换机网卡网络线 3 、小结计算机网络的种类: 局域网( lan ) 10 千米以内例校园网小区网城域网(man) 几十千米广域网(wan) 几十千米到几千千米例:因特网常见的网络设备网卡(无线、有线) 交换机路由器服务器调制解调器(例 ADSL 等) 4 、作业练习 1: 用线将下列两部分内容联结起来: 计算机教室广域网因特网局域网校园网城域网练习 2 、计算机要上网的必要硬件设备是( ) A 、操作系统 B 、杀毒软件 C 、网卡 D 、打印机练习 3 、登录因特网,查找网络的发展历史,将它保存在 D 盘,文件名为” ”练习 4 、登录因特网,查询一下人类历史上信息技术的发展经历了几次变革第二课时一、引入:上课节让大家利用网络查询了因特风的发展历史,大家一丐来交流一下。因特网起源于什么时候?至今为止,人类历史上信息技术的发展经历了几次变革? 教师略作小结第一次信息技术革命语言的使用。发生在距今约 35 000 年~ 50 000 年前。第二次信息技术革命文字的创造。大约在公元前 3500 年出现了文字第三次信息技术的革命印刷的发明。大约在公元 1040 年, 第四次信息革命电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。第五次信息技术革命始于 20 世纪 60 年代,其标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。二、师生活动活动 1 、看书认识因特网一小节,讨论: (1 )世界上最大的网络是什么网?它主要有什么功能? (2 )什么是网址? IP 地址与网址有什么关系? (3 )如何获取某个域名对应的 IP 地址? 重点介绍域名的组成。详见课件。(4 )介绍一下目前 IP 地址设计的局限性,新一代 IP 地址即将使用。 IPv4 与 IPv6 IPv4 , 32 位地址长度。理论上大约有 43 亿个 IP 地址。估计在 2010 年将全部用完。 IPv6 128 位地址长度。理论上, 地球上每平方米可分配 1000 多个 IP 地址。活动四、教师介绍因我网接入的一些常见方式及网络设备三、课堂小结与练习(1) 、教师请学生将本节内容作一个阐述。计算机网络的种类: 局域网( lan ) 10 千米以内例校园网小区网城域网(man) 几十千米广域网(wan) 几十千米到几千千米例:因特网常见的网络设备网卡(无线、有线) 交换机路由器服务器调制解调器(例 ADSL 等) 网址: IP 地址域名地址练习 1: 用线将下列两部分内容联结起来: 计算机教室广域网因特网局域网校园网城域网练习 2: ( 学校校园网网址) 该网址由 3 部分组成,分别表示什么? ,,。用什么命令可以测出该哉名的 IP 地址?测试具体命令方式: 练