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我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
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本周作文:
请以《孔乙己的最后时刻》或《孔乙己之死》为题，续写鲁迅小说《孔乙己》。
训练目的：
学习鲁迅写人技巧为我所用
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讨论“续写”与“原著”的关系
（一）、主题要一致
原文主题：
揭露封建科举制度对知识分子的毒害，揭露国民的冷漠与愚钝。
（二）、人物形象要保持一致（如果有所发展，一定要合情合理）。
原文人物形象：
一个受封建科举制度毒害的贫困潦倒、好喝懒做、自命清高、迂腐不堪，最终被毁灭的下层的读书人，一个既可怜又可悲的人物。
（三）、语言风格要尽量与原作保持一致。
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探究鲁迅的写人之道：
（一）、（“什么清白？我前天又亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出……
（二）、（“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”）孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色……
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探究鲁迅的写人之道：
（一）（直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”……
（二）（争辩道）“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接着便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。
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探究鲁迅的写人之道：
A：……便排出九文大钱。
B：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他是用这手走来的。不一会儿，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
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探究鲁迅的写人之道：
A：他身材很高大，青白脸色，皱纹间常。些伤痕，一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎多年没有补，也没有洗……
B：他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住……
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探究鲁迅的写人之道：
A：中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近冬……
B：①……引得众人都哄笑起来，店内外都充满了快活的空气。
②……在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
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合理想象尽在我
孔乙己的最后时刻可能是在哪里？（他可能会死在哪里？）
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