文档介绍：《过松源晨炊漆公店》教案
泊头市交河中学 孙文燕
教材分析
《过松源晨炊漆公店》是人教版七年级下册第六单元课外古诗词诵读中的第三首诗。这是一首七言绝句，主要写了诗人在崇山峻岭间行走时收获的独特感悟，揭示了我们不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待才能不断克服困难度过困境的人生哲理。这首诗语言明白如话，幽默诙谐。
教学目标
，有感情地朗读背诵并默写这首诗。
。
。 体会只有目光长远才能不断克服困难走向成功的道理。
教学重点：能默写并理解诗歌的含义
教学难点:理解诗歌的哲理意义。
教学方法：诵读、赏析、合作探究
教具：多媒体
总课时：一课时
一、导入
给学生设置一个5分钟的小型辩论会.
论题：上山容易还是下山容易？正方观点：上山容易，下山难
反方观点：下山容易，上山难
最后出示老师观点并展示论据：上山难，下山也难。对比而言下山更难。
（一）、道理论据
1、民间俗语有"上山容易下山难"这句话.
其含义是：上山每个人都可以做到，但是下山就不一定了，很多人下山都会死在迷路上，这就是人们常说的上山容易下山难。
2、登山原理
因为上山的重力重心是向下，而自身的作用力是向上，两力方向相反，成平衡状，除了费点力气外，危险性较小;下山就不同了，重力重心是向下，自身作用力也是向下，这样平衡不好掌握，弄不好前冲力过大，会发生危险。并且下山时速度如果太快，腿脚会发酸并且发抖。
（二）、事实论据
一位英国登山家用照片记录了珠峰所见,山上有各式姿态的登山家遗体,栩栩如生。从形态看,有人上行,更多的留在下山途中。他们下山时失去了生命。
古代诗人杨万里老先生也同意我们的观点，有诗为证。
讲解内容
了解题目 过／松源／晨炊／漆公店
过:经过 晨炊：早餐 这组诗共有六首，全是写春日山行情景。
这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人在建康江东转运副使任上外出纪行(记述旅行见闻)时，途经松源，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。
2、读一读
第一遍诵读：解决字音
第二遍诵读：划分节奏
第三遍诵读：根据自己理解确定重音（字下加实心点）
第四遍朗读：结合自己划分的节奏和确定的重音，带着慨叹的语气诵读。
3、结合注释疏通大意
不要说下山岭就没有困难，这句话骗得前来爬山的人空欢喜一场。当你进入到万重山的圈子里，刚攀过一座山，另一座山便会将你阻挡。
细读诗下面的小字部分，勾画出作品蕴含的哲理和诗的语言特点以及自己有疑问的地方。用不同形状或颜色的符号作标记。
4、作品语言风格
杨万里50岁以后诗风转变，由师法前人到师法自然，创造了他独具特色的"诚斋体"。诚斋体讲究所谓"活法"，即善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐、平易浅近的语言表达出来。
5、小组讨论回答问题
.有人说第二句“赚”字运用最精巧，你同意这种观点吗？
.“错”写出了什么？换成“空”好不好?
.末句的“放出”和“拦”用的很精彩，为什么？
“