文档介绍：《AutoCAD》课程标准
《AutoCAD应用基础》课程标准
课程类别：专业拓展课适用专业：平面设计专业
总学时：旦理论学时：18 实践学时：46 制定人：李东
一、课程概述
（一）课程性质
AutoCAD是当前世界上最为流行的CAD绘图软件，它具有体系结构开放，操作方便, 易于掌握，应用广泛等特点，特别是在机械设计，电路设计，建筑设计，家具设计，生活用品，体育休闲等多方面应用，培养学生制图技能，学****制图基本规则，能够用计算机绘制专业图。对于计算机学生来说，这门基础课程，学****时间为一年时间，每学期所开课时为每周4节课。
（二）课程设计思路
本课程的教学理念是以现代理实一体化模式为中心，突出教师的主导作用和学生的主体地位，以教师的引导和学生的感知体验和实践操作为主，注重培养学生对专业的兴趣和爱好，提高学生的专业技能操作能力和设计创新能力。
二、课程任务与教学目标
（一）课程任务
本课程的主要任务是通过学****数码影像后期处理和进行有目的的实训教学，使学生提高艺术修养，能够将所学原理应用于实际设计创作中。《数码照片艺术处理》这门课程通过对设计任务的分析与制作，设计知识的总结和拓展，有助于学生将以前所学平面设计知识与技能进一步巩固和拓展。
（二）教学目标
（1）知识目标
掌握基本CAD的绘图能力、能绘制机械零件图、建筑图；绘制出来的图形尺寸清晰、准确；图形图层布置合理。
（2）能力目标
培养和提高各方面综合素质，增强识图能力、动手绘图能力。在学****过程中注意理论联系实际，注重实际技能的培养。
注重学****的刻苦性和专注性精神的培养。
三、教学内容与教学设计
模块一认识AutoCAD
<-）教学目标
AUTOCAD工作界面主要介绍AUTOCAD窗口组成、绘图环境。管理图形文件新建、打开等基本操作以及基本绘图环境设置。
（二）教学内容
CAD工作界面。
CAD绘图环境。
（三）教学重点、难点
重点：如何设置CAD的绘图环境。
难点：图形界限设置、单位设置。
（四）教学设计建议
通过分析什么是图形界限，和单位的作用引入。
模块二创建和编辑二维图形对象（一）
（一）教学目标
了解并掌握绘图工具栏上命令以及捕捉工具。
（二）教学内容
（1）绘图工具栏
（2）捕捉工具。
（三）教学重点、难点
重点：绘图工具栏的使用。
难点：如何灵活合理使用捕捉工具。
（四）教学设计建议
利用不同的练****来掌握绘图命令以及捕捉工具。
模块三、创建和编辑二维图形对象（二）
（一）教学目标
掌握修改工具栏、以及图案填充命令。
（二）教学内容
（2）图案填充命令的使用
（三）教学重点、难点
重点：修改工具栏的掌握并灵活使用其命令。
难点：修改工具栏中的缩放命令以及拉伸命令的使用。
（四）教学设计建议
在多次练****中，加强各种工具应用的熟练程度。对多种修改工具的方法进行理论讲解的同时，加以相应实例进行熟练性练****br/>模块四、对象特性与图层
（一）教学目标
了解并掌握对象特性以及图层，以及图层在CAD的重要性。
（二）教学内容
（1）对象特性
（2）图层
（三）教学重点、难点
重点：掌握图层以及对象特性
难点：图层的作用，以及合理建立图层。
（四）教学