文档介绍：渝北巴蜀小学 2018－2019学年度下期教案
年级：一年级
任课教师： 曾令省
周次
6
课题
学习 “双包耳、单耳旁 ” 及汉字的书写要领
课时
1
教学目标
掌握双包耳和单耳旁的书写要领
了解体会带有这两个偏旁字的一般书写规律
写好带有这两个偏旁的字，准确、端正，结构好
教学重点
掌握双包耳和单耳旁的写法
教学难点
左右两个偏旁部首之间的相互避让和穿插
教学方法
讲解演示和情景教学法
教学用具
写字常用具
教学流程
一、导入。
、作品情况进行小结和点评。
。
。
二、新课
、单耳旁。其余进行点评。
。讲解：在左侧时，横撇弯钩不写得太大，要小巧而精致。竖笔要垂直，收笔垂露，不可悬针。
。讲解：竖笔要短，不应过长，垂露为佳。此部的难点依然是使用问题，它的关键之处是应在右部的下方，切不可位置过高，体型也不宜过大。
（1）左双耳旁，其实是“阜”字旁，指的是地面，或者山包。
（2）右双耳旁，其实是“邑”字旁，指的是某个地方，封邑。
（3）单耳旁，其实是“节”字旁，带这个偏旁的字，有的和“信用”有关。比如“印”，有的只是采用“节”的声符，比如“即”。
。教师范写。学生先观察三个偏旁在写法和占位上有什么不同，再在小组中交流。全班交流，教师相机板书三个偏旁的特点。
左耳旁：高、垂露
右耳旁：低、悬针
单耳旁：低、悬针
、单耳旁的字的口诀。
左耳旁站左边，站得高，竖垂露；
右耳旁站右边，站得低，竖悬针；
单耳刀总在右，个子低，要记牢。