基层医院临床护理带教的方法-论文.pdf

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基层 医院临床护理 带教的方法
江 霞
丰都 县人 民 医院科教科
【摘 要 】 床 实****是 学教 育的最后和 最重要 的阶段，是培 一 般 教 育。凡 学 生人 科第 一 天， 给予 热 情接 待 ，像父
养学 生实践 能力的关键 ，是 培养 护理实 ****生独正 工作能 力，综合动 母 一艘 受护 呵护 她们 ， 给予 介绍 医 院及 科室 的一 切 环境 ，包
手能 力的第一 步，也是 学生能否 正确认识 护理事 业，面对 病人 ，投 括病 区 分配 ， 药品 物 品 的放置 ，治疗 护理 折程 ，各 项 规章
身于社 会服 务 的最关键 环节我 院是 所 二扳 甲等 综合 陛 院 ，至 制 度， 自我 介 绍及各 位 老 师 护士 长 科 主任 介绍 。尽 缩短
午刨建二 甲 来 ，每 年接 受各专科 院校 护理 中专及 自联 护理 走 师 生拒 离， 建 立师 生感 情，消 除佰 生感 。
专实****生共 余 名，为 护理专业 实****生在我 院能顺 利、高敷地完 医德 医风 教 育。在 思 想 品德 方 面进 行教 育 ，树 立全
成实****培 养 出高水 平的学生 ，实****结 ，能适 皿社会需 要，胜 心 全意 为人 民 服务 的思 想 ，及 不怕 脏 不 怕臭 不 怕 累 ，做到
任护理 工作 ，皿严 桔把 好 床 实****关 ，带教 老师起 关键性 作用 ，皿 从病 人 为 中心 ，耐 心解 释 ，有 效沟 通 ，不 准推 诿病 人 。具 有勤
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