赵师秀《约客》.doc

文档介绍：赵师秀《约客》
教学目标
知识目标
进入诗歌所描写的意境，体会古诗表达的感情
能力目标
熟读成诵，进一步鉴赏诗词的佳妙之处
情感目标
热爱我国优秀的传统文化
教学重点
通过抓关键词的方法学会欣赏古诗
教学难点
精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟
计划课时
1课时
教    学    过    程    设    计
课堂结构
教师活动
学生行为
教学目标
一、新课导入
同学们，诗词是我国古典文化的瑰宝，
大量的阅读可以陶冶情操，培养语感，增多积累。
请学生表演哑剧——用动作和表情表达出“等人，久不至”的心情。
创设情境
二、初读感知
指导学生朗读，范读课文


，解决疑难（正音、解决字词疑惑、介绍作者）
初步感知
疏通全诗
三、品读赏析
1、设疑引思
设疑：1、前二句交待当时的环境和时令，营造了怎样的气氛？这样写的目的是什么？。
2、请同学们再细细读读课文，看看课文主要写了些什么？有谁能发表自己的意见觉得作者的心情在漫长的等待中有着怎样的变化？“闲敲棋子”时诗人沉静在一个怎样的心境之中?
观看幻灯片
小组讨论
学生展示
整体感知
鉴赏妙处
课堂结构
教师活动
学生行为
教学目标
三、品读赏析
2、质疑探究
1、课前布置学生提问题。
2、引导学生课堂提问。
3、引导学生解疑、体会作者情感。
提出问题：
1、“黄梅时节”的意思？
2、在读之前请问读诗要注意哪几点？
3、这样梅雨连绵的季节正是农闲的