文档介绍：初一语文阅读题的方法
语文阅读题的方法，（我觉得很好）！
记叙文阅读规则
景物描写的作用:渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展,表现人物的品
幺用描写方扁作用:表现人物性格,反映作品主题
运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞，生动形象地写出了……
运用排比的作用:增强语言启示，生动形象地写出了……
反问句的作用:加强语气，引起下文，承上启下
设问句的作用:引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下
题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
记叙文第一段的作用：
环境描写:点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫
其他:开篇点题，奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文，为下文情节 发展作铺垫
中间句段的作用:承上启下的过度作用
结尾议论性句子的作用:总结全文，照应开头，点明中心，深化主题
□.记叙顺序:顺叙，倒叙，插叙
写作人称的好处:第一人称，真实可信;第二人称，亲切自然;第三人称，可 以多角度描写，不受时间和空间的限制
记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
赏析句段从三方面考虑:内容（写了什么，选材有什么独特之处）;形式（写 作方法，语言特色，修辞）;感情（文章的社会价值，意义，作用等）
初中语文基础知识点归纳
第一部分
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描 写“交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分
三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开 端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）
人物：主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思 想性格的阅读技巧。
情节：主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 开端：交代背景，铺垫下文。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒 客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立 的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展：刻画人物，反映性格。
例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情 景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、 自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮：表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的 情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的 身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。 结局：深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句， 不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。 环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境：描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示 社会本质、推动情节