文档介绍：汨罗市白塘中学九年级化学科导学案课题第七单元课题 1 燃烧和灭火学****目标知识与能力: 1. 认识燃烧的条件和灭火的原理, 2. 知道防火与自救的常识。过程与方法 1. 通过实验,探究燃烧的条件及灭火的原理, 2. 能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。情感态度与价值观 1. 激发学生热爱生活,关注社会的责任感 2. 使学生学会用辨证唯物主义的观点去认识事物,用发展的眼光看待事情。学****重点燃烧的条件及灭火的原理。学****难点通过实验,探究燃烧的条件[ 引入新课]通过观察图片,我了解了火是人类文明的摇篮,是燃烧的一种现象。但燃烧不当、失控,就会给人类带来灾难,因此,我们要有效控制燃烧。我能回想到很多燃烧的事例,如碳的燃烧、、、、等。讨论: 结合日常生活中常见的燃烧现象,说说燃烧有什么共同特征? 燃烧的特征: 。燃烧是可燃物与发生的一种、的剧烈的氧化反应。[ 实验探究] 燃烧的条件实验步骤 ,分别用木棒和玻璃棒在火焰上作点火实验。 ,其中一支用烧杯罩住。 ,点燃木条与煤块。分析实验实验序号实验现象实验结论实验 1实验 2实验 3 着火点:物质达到燃烧所需的最低温度。在通常状况下一些常见物质的着火点物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40 240 250-330 320-370 700-750 实验结论物质燃烧需要三个缺一不可的条件: 、、。灭火的方法及原理我知道怎样熄灭蜡烛,并能说出运用到了什么灭火原理。灭火方法灭火的方法及原理通过实验,我知道了灭火的原理及方法: 1.; 2.; 3.。[ 实践与运用]在生活中遇到下列情况的着火你该怎么办呢? 家用电器线路短路而发生火灾: 炒菜锅中食油起火:在实验室不慎碰倒酒精灯,酒精在桌上起火: [ 反思与评价]通过本节课的学****我的收获,启示或发现,或印象最深的是什么?. [ 调查与研究] 根据自己住宅的特点,设计预防火灾的方案。