文档介绍：1知识点详解？
1 ①这两句交代了
事情发生的时间、地点及当时形势。从“集中兵力”大举进犯”中可以看出敌我双方兵力悬殊。
1
②五壮士 “有计划地”把敌人引上山，是“为了拖住敌人”，伺机消灭敌人，说明了五壮士的机智。
1 •沉着:形容镇
静;不慌不忙。着，多音字,这里读zhu o。
1 ③这几句写五壮
22狼牙山五壮士
教学
,求
.认识本课的生字，学会书写。能正确读写本课的词语。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。
.理解课文内容，引导学生从课文叙述中领悟写人记事的表达方法，提高表达能力。
.有感情地朗读课文，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的崇高精神。
，点
.阅读课文内容，领悟本文的表达方法，提高学生表情达意的能力。
.理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，并从中受到教育。
"学 1时
两课时
课文详解
狼牙山五壮士
1941年秋，日寇(k du)集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。［①课文开头交代了什么？］经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。［句导读:联系上文可知当时情况是敌强我弱，六班负责扰乱敌人视线，掩护大部队和群众转移，担任掩护群众和连队车^移的只有一个班，也说明了完成掩护任务的艰巨性。］
第一部分(第1自然段):写七连六班战士接受掩护群众和部队转移的任务。这一部分交代了事情的起因。
，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。［②"一边……一边……”说明了什么？］他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次
又一次地打了下去。［句导读：“一次又一次”说明敌人进攻了很多次，被五壮士打退了很多次。六班战士们利用险要地形，痛歼敌人，表明五位战士英勇善战。］班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（g理!林打一枪就大吼（hdu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lm）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷
（b en。得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。［③ 作者是如何刻画这几位主要人物的？］敌人始终不能前进一步。在崎（q ）岖9。的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（sh ）体。［句导读：“横七竖八”说明敌军伤亡惨重，同时也反映了五位战士英勇杀敌的战果。］
第二部分（第2自然段）:写五战士诱敌上山，痛歼敌人。这一段话作者着重对人物动作、神态作描写，形象地刻画出一幅战斗场面。
，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tu。,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zh dn）钉截铁地说了一声：“走带头向棋盘陀走去。［④班长为什么要带领大家走向棋盘陀?］战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路？。［⑤战士们是怎么想的，从哪里可以看出来？］
士在痛歼敌人时的表现，作者通过描写人物的动作、神态，表明了他们对敌人的仇恨。
1 ④重点句解析：一个设问句告诉我们五位壮士走向狼牙山顶峰的原因。一个“走”。铿锵有力，掷地有声。“斩钉截铁”体现出班长态度之坚决，决定之果断，也表现出崇高的自我牺牲精神。
1 ?绝路：走不通的
路,死路。
⑤重点句解析：这里没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（热血沸腾）和动作（紧跟），说明他们和班长的想法是一致的。
?拧（n ng）,用力使物体向一定方向转动。
第三部分（第3自然段）:写五壮士决定把敌人引上绝路。这一自然段表现了五壮士保卫人民、歼灭敌人坚定不移的决心和勇于自我牺牲
的崇高精神。
，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。［句导读:这两句概括地介绍了诱敌上山途中，五位壮士英勇歼敌的情况。］到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧？开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们用石头砸!”［⑥ 这几句话描写了怎样的战斗过程?］顿时,石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。［⑦这里的比喻句有什么作用？］山坡上传来